【題目】下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是
A.O2:可以表示一個(gè)氧分子
B.Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子
C.Ne:可以表示一個(gè)氖原子
D.CO2:可以表示二氧化碳這種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,初次俯視液面讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,則該學(xué)生倒出的液體的體積( )
A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是:
A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色。圖中“—— ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ → ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
寫(xiě)出E的化學(xué)式 。
(2)寫(xiě)出B →A反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,該基本反應(yīng)類(lèi)型是
(4)寫(xiě)出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確是( )
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.酒精做燃料,是由于酒精具有可燃性
D.氧氣用于切割、氣焊,是由于氧氣具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一包含有NaCl和CaCl2兩種固體的混合物,現(xiàn)準(zhǔn)備將它們分離開(kāi),設(shè)計(jì)如下方
案.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。操作a的名稱(chēng)是 。
(2)步驟③中加適量試劑是 。
(3)在步驟④操作b中,玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開(kāi)水沸騰 D.蔬菜腐爛
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