9.請用化學用語表示:
(1)三個氦原子3He;               (2)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)2個氫氧根離子2OH-;            (4)2個氫分子2H2
(5)保持水的化學性質(zhì)的微粒H2O;    (6)過氧化氫分子式H2O2;
(7)1個鈉離子Na+;               (8)活性炭的主要成分C.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)三個氦原子就是在氦元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3He;
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價就是在氧化鋁化學式中鋁元素符號的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)2個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2OH-;
(4)2個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字2,故填:2H2 ;
(5)保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子,故填:H2O;
(6)過氧化氫的化學式為:H2O2,故填:H2O2;
(7)1個鈉離子的符號為Na+,故填:Na+;
(8)活性炭的主要成分是碳,故填:C.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.人體中鈣元素主要存在牙齒和骨骼中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對分子質(zhì)量為1004,如圖是小宇同學收集的純牛奶的包裝說明.閱讀答題:
(1)一盒牛奶中至少含鈣0.28克,
(2)羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為39.8%(保留0.1%)
(3)若人體每天需要0.6克鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少喝2盒牛奶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗是科學家探究的重要手段.
(1)實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片).在確定各連接部位嚴密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈.棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱.請回答下列問題:
①細心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是b(填序號).
a.三腳架   b.鐵架臺  c.泥三角    d.漏斗架
②實驗中加入的沸石(或碎瓷片)不是催化劑(填“是”或“不是”).
③實驗時冷凝管中冷水的進、出向應(yīng)該是b進a出,不能a進b出的理由是冷凝效果不好.
(2)課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復(fù)燃.于是老師將甲裝置進行了改進,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.(圖中的鐵架臺均已略去) 請回答:

①分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復(fù)燃的原因:水蒸氣冷凝,得到干燥的氧氣.
②老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置,帶火星的木條也易復(fù)燃.根據(jù)①推測的原因,分析濃硫酸的作用:干燥.
(3)為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”,某研究性學習小組進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】圖二是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中心化學研究的重要內(nèi)容.
(1)寫一個含碳元素的空氣污染物的名稱:一氧化碳.
(2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是C(填字母代號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)木炭是碳的單質(zhì),如圖是木炭在氧氣中燃燒的情況,請你回答下列問題.

①寫圖中標號儀器名稱:①坩堝鉗;②酒精燈.
②木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱.
③圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳.
④木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)已知一個碳12原子的質(zhì)量為akg,一個A原子的質(zhì)量為mkg,則A原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{12m}{a}$.
(5)甲烷(CH4)是含碳最豐富的化合物,求在甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.H2B.OC.2CD.Al

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了凈化.請回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末.這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的固體雜質(zhì)沉降于水,屬于物理變化(物理或化學)
(2)然后用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)最后進行蒸餾,所得蒸餾水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示:
(1)該實驗是將氫氧化鈉(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
(2)當加入溶液的質(zhì)量a為20g時.求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)當加入溶液的質(zhì)量為b時.此時溶液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列哪種鹽不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制得的是( 。
A.Fe2(SO43B.ZnSO4C.MgSO4D.Al2(SO43

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.填表:
  化學符號H2    2N   2Mg2+2SO42-
  表示意義 1個氫分子2個氮原子2個鎂離子2個硫酸根離子

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