【題目】如圖是實驗制取氣體的常用裝置.
(1)請寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)收集二氧化碳時不宜用E裝置,其原因是什么?
(3)將A、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡單的方法驗證所得的氣體.
【答案】(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳可溶于水;
(3)2KClO32KCl+3O2↑;用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃即為氧氣.
【解析】(1)使用大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳可溶于水,故不能選擇排水法收集二氧化碳;
(3)由題意知:圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體,符合反應(yīng)需要加熱,可用帶火星的木條檢驗氧氣,木條復(fù)燃即為氧氣;故制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)二氧化碳可溶于水;
(3)2KClO32KCl+3O2↑;用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃即為氧氣.
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷的分子式為CH4
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示,試回答下列問題:
(1)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ;圖示實驗中玻璃棒的作用是 .
(2)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g;
(3)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】下列有關(guān)水的說法中正確的是
A. 水和冰塊混合得到混合物
B. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
C. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D. 水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大
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【題目】葡萄糖酸鋅 (C12H22O14Zn )中所含人體必需的微量元素是______。2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥,若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O,則青蒿素中氧的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為________。
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【題目】部分食物和體液的近似pH如表所示.下列說法中正確的是( )
食物和體液 | 胃液 | 蘋果汁 | 牛奶 | 血漿 |
pH | 0.9~1.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.4~7.5 |
A.血漿和牛奶顯堿性
B.胃液和蘋果汁顯酸性
C.胃液比蘋果汁酸性弱
D.胃酸過多的人應(yīng)多飲蘋果汁
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【題目】在溫度不變的情況下,將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化:據(jù)此,下列結(jié)論一定正確的是
A.若將丙溶液再蒸發(fā)10g水,則析出的晶體質(zhì)量一定大于5g
B.若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水,則析出晶體5g
C.乙溶液和丙溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相同
D.若使甲溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)水、降低溫度的方法
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【題目】倡導(dǎo)“低碳”生活,從一點一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( )
A. 步行代車
B. 循環(huán)使用教科書
C. 出門隨手關(guān)燈
D. 亂砍濫伐森林
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【題目】A、B兩種物質(zhì),在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C,現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng),分析得知剩余物為混合物,則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為
A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g
C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確
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