【題目】我市正在實施“水清、天藍等工程,下列做法錯誤的是( )
A.禁止直接燃燒煙煤 B.合理使用農藥化肥
C.生活污水直接排到河中 D.對廢舊塑料進行回收而不焚燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粒子的結構示意圖如圖所示,對該粒子的說法錯誤的是( )
A.核電荷數(shù)為12
B.核外有3個電子層
C.該粒子表示的是陽離子
D.該粒子化學性質穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素在自然界里分布不均勻,如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金,但從整個地殼中元素的含量來看,最豐富的金屬元素是 ( )
A.O B.Si C.Al D.Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 , b是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,該反應的符號表達式 , 如果實驗后D裝置中的水變紅了,其原因是 .
(3)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是 , 反應的符號表達式是 , 其中二氧化錳起作用.
(4)收集某氣體時應選用E裝置,把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到集氣瓶內有大量液體進入,根據(jù)上述信息總結出該氣體的性質有(回答一條即可).
(5)實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是(選填“字母”).
A.生成物中只有氧氣
B.不需加熱
C.需加熱
(6)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是 .
(7)假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品,如G裝置,現(xiàn)需將其轉移到集氣瓶②中儲存起來以備后續(xù)實驗使用(瓶①比瓶②容積大),請你設計一個轉移氣體的方案 .
(8)同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法,請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點(填序號).
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應 ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體.
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【題目】糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究.
(1)【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈 .
(2)【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為 . 結論:碳酸氫鈉能與酸反應.
(3)【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠. 充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
① | 取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加 | 產物不含NaOH |
(4)根據(jù)上述實驗結論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 .
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