下列說(shuō)法不正確是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5             B．通過(guò)過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

C．吸附、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法  D．用足量的稀硫酸可以除去銅里面混有的少量鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

某氣體通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，那么該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

　

B．

實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w

　

C．

構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的微粒和構(gòu)成干冰的微粒不同

　

D．

一個(gè)二氧化碳分子中共含有三個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是     A．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

    B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

    C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

    D．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），以下對(duì)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)較恰當(dāng)?shù)氖?/p>

 


A．反應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行，藥品消耗少

B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

D．反應(yīng)容器中沒(méi)有水，玻璃儀器不會(huì)炸裂，實(shí)驗(yàn)更安全

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有①鑷子、②燒杯、③試管、④玻璃棒、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器。

請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種最必要的儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：

（1）過(guò)濾和蒸發(fā)操作時(shí)都要用的儀器是   ▲   ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是    ▲   ；

（3）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用    ▲   ；

（4）量取8.0mL的水用    ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

B．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

D．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，溶液由淺綠色變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年 ，仍光亮如初．以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到 TiCl4 和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用 Mg 和TiCl4 反應(yīng)得到 Ti 和 MgCl2．下列說(shuō)法不正確的是

A．①中的反應(yīng)  TiO2 + C + 2Cl2 TiCl4 + CO2

B．②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣，防止金屬氧化

C．②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)       D．金屬鈦在常溫下極易與 O2 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “人造空氣”中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算含70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

　

C．

可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO，測(cè)定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是重要的自然資源．

（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體名稱為　　，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成的．

（2）圖乙是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是　　，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是　　．

（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和　　，其中玻璃棒的作用是　　．

（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖丙所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是　　（填字母序號(hào)，下同），

a．殺菌消毒      b．吸附雜質(zhì)      c．沉淀過(guò)濾      d．蒸餾

（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列防止水污染的措施可行的是　　．

A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)   B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥       D．生活污水處理后再排放．

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