【題目】A與B在催化劑并加熱的條件下反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀過程如下圖所示:
(1)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。
(2)該反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為_____。
(3)該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
【答案】1:1 22:7 CO
【解析】
由圖可知,參加反應(yīng)的物質(zhì)有CO和NO,生成物有CO2和N2,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2,據(jù)此思路進(jìn)行解答。
(1)由化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2=1:1,故填寫:1:1;
(2)根據(jù)生成物實(shí)際質(zhì)量之比等于它們的相對分子質(zhì)量總量之比可知,該反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為(2×44):28=22:7,故填寫:22:7;
(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的定義可知,還原反應(yīng)是指有氧元素獲得的反應(yīng),由化學(xué)方程式可知,一氧化碳獲得氧元素,生成二氧化碳,發(fā)生了還原反應(yīng),故填寫:CO。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a_____;b_____;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)基本類型為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置字),選擇此裝置的理由是_____、_____;收集裝置可選擇_____(填裝置字母),選擇此裝置的理由是二氧化碳_____、_____,驗(yàn)滿此氣體的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線,如圖所示,說法不正確的是
A.用注射器抽氣并振蕩,可觀察到石灰水變渾濁
B.蠟燭在燃燒后生成了CO和HO的曲線是a和c
C.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)
D.微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.O2與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于CO
B.“鋁熱劑”高溫時發(fā)生反應(yīng)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3,此反應(yīng)體現(xiàn)了Al的還原性
C.將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中,比直接放在潮濕的空氣中生銹慢
D.乙醇屬于不可再生能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。請你用所學(xué)知識解決如下問題。
(1)有野炊經(jīng)驗(yàn)的人告訴她,郊游要步行的路較長,餐具不要帶鐵制的,最好帶上鋁制的,你覺得原因可能是_____。
(2)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,據(jù)此說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是_____。
(3)在火堆上懸掛鐵鍋時,爸爸告訴他要把鐵鍋掛到合適的高度,你覺得原因可能是_____,野炊結(jié)束將要離開時,大鵬發(fā)現(xiàn)火堆的火沒有完全熄滅,正確的滅火方法是_____。
(4)天然氣(主要成分為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。某燃?xì)庠畹娜剂嫌伤簹猓?/span>CO和H2)的混合氣體改為天然氣后,灶具的進(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____填(“調(diào)大”、“調(diào)小”或“不變”);氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2.0g石灰石樣品,把25.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的累計加入量/g | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
剩余固體的質(zhì)量g | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 0.3 | 0.3 |
請計算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(要求寫出計算的過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國有較長的海岸線,海洋資源十分豐富。
(1)海水曬鹽可獲得粗鹽,在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、_____可制得精鹽。
(2)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下:
①提取Mg的過程中,寫一個選用試劑A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,試劑B與Mg(OH)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,由無水MgCl2熔融電解制取Mg的過程中,質(zhì)量減輕了7.1t,則生成了Mg多少_____t。
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液,過濾,再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。在此過程中加入過量Na2CO3溶液的目的是_____。
③海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”,其主要成分是水合甲烷晶體(CH4·nH2O)。若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則水合甲烷晶體的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時,有以下描述:
①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極
②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中錯誤的是( )
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下甲、乙、丙三種物質(zhì)能進(jìn)行如下反應(yīng)(“一 ”表示兩物質(zhì)可以相互反應(yīng),“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)) ,以下對甲、乙、丙的判斷不正確的是
A.H2、H2SO4、Fe2O3
B.CO2、HCl、NaOH
C.Fe、CuSO4、BaCl2
D.CO2、O2、C
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