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【題目】人在劇烈運動后，血液中產生較多的乳酸(化學式為C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反應的化學方程式書寫正確的是(　　)

A. C3H6O3＋3O2=3CO2＋3H2O

B. C3H6O3＋O2=CO2＋H2O

C. C3H6O3＋3O2=CO2↑＋3H2O

D. 2C3H6O3＋6O2=6CO2＋6H2O

【答案】A

【解析】

化學方程式書寫的原則是：尊重客觀事實、遵循質量守恒定律。一個正確的化學方程式必須做到：化學式正確、已經配平、注明反應條件、氣體符號等使用正確沒有遺漏。

乳酸與吸入的氧氣反應而生成二氧化碳和水，表示此反應的化學方程式為

C3H6O3＋3O2=3CO2＋3H2O。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學式：酸_______；堿________。

②胃舒平Al(OH)3治療胃酸過多的化學方程式：___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”，做了如下兩個實驗。

實驗一：向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液，反應的化學方程式為______，繼續(xù)滴加稀硫酸，觀察到______的現象，證明了酸和堿能發(fā)生反應。

實驗二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，加入稀硫酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o色，由此現象也證明了酸和堿能發(fā)生反應。

實驗結束后，小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么？

（猜想假設）猜想一：Na2SO4和H2SO4；

猜想二：______。

（實驗設計）若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的是______。

A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3

（討論交流）小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行，理由是______。

（拓展應用）利用中和反應原理，生活中可服用含______的藥物治療胃酸過多。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產、生活密切相關。對下列現象或事實的解釋正確的是（　�。�

選項

現象或事實

解釋

A

氫氣可用作清潔能源

氫氣密度小

B

堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

水能降低紙箱的著火點

C

木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳

反應物的質量不同生成物可能不同

D

使用碳素墨水書寫具有保存價值的檔案

碳素墨水使用方便，宇跡清晰

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組欲配制490g溶質質量分數為10%的稀硫酸來進行實驗，老師為他們提供了溶質質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）

（1）通過計算，需要用到溶質質量分數為98%的濃硫酸的質量_______g

（2）溶液配制步驟：計算、量取、_______、裝瓶貼簽。

（3））玻璃棒攪拌的作用_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質檢測指標從原來的35項增加到106項。對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求。

（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是_____（填序號）。

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質

（2）日常生活中，可用_____區(qū)分硬水和軟水；常用_____的方法將硬水軟化。

（3）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧（O3）在消毒過程中轉化為氧氣。臭氧轉化為氧氣屬于_____（填“物理”或者“化學”）變化。

②氯胺（NH2C1）由_____（填數字）種元素組成。用氯胺消毒時，反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HCO，其中X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳與我們如影隨形。下列關于它們的敘述正確的是（　　）

A. 氧氣和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧氣可以用作燃料，二氧化碳可以用來滅火

C. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化

D. 空氣中氧氣含量過多無害，二氧化碳含量過多會形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學——人類社會進步的關鍵”。請你根據所學知識指出下列事例的說明中與化學緊密相關的一項是（ ）

A.紫莖澤蘭、飛機草……外來物種的入侵已經給我國造成了約4000億人民幣的損失——外來物種的入侵

B.化肥的合理施用有效地促進了我國糧食產量的提高——化肥的生產

C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達

D.植樹造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是（　　）

A. 身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B. 水能滅火，油鍋著火時要迅速用水澆滅

C. 天然氣泄漏，要迅速關閉閥門、打開門窗通風，切忌在室內打電話報警或開燈檢查

D. 油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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