(5分)將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E；E通入石灰水變渾濁。根據(jù)有關事實和現(xiàn)象回答:

（1）A為 、C為 、E為 。

（2）寫出生成C的反應文字表達式： 。

 

（1）A 二氧化錳 ，C 氧氣 ,E 二氧化碳 . （2） 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知（1）A 為二氧化錳 ，B為氯酸鉀，C 氧氣,D為木炭，E 二氧化碳 ；（2）生成C的反應文字表達式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。

考點：物質(zhì)的推斷

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省婁底市名校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量居第二位，其單質(zhì)是優(yōu)良的半導體材料的元素是

A、Fe B、Si C、Al D、O

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市英才學校九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

碘元素（元素符號為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，

請回答下列問題：

（1）x的值為 ；

（2）“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀，其化學式為KIO3碘元素化合價為 價；

（3）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)．碘元素的化學性質(zhì)與下列元素的化學性質(zhì)最相似的是 ．

 

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的 和F（填字母）進行組裝，此反應表達式 。

（2）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點 。

（3） 有一名同學欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實驗操作正確的是

A．檢查裝置氣密性 B．往試管中加入大理石 C．加熱液體 D．固體藥品的取用

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ）。

A．熱脹冷縮―分子大小隨溫度的變化而改變 B．花香四溢―分子不停地運動

C．食物腐敗―分子發(fā)生變化 D．酒精揮發(fā)―分子間間隔變大

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）通過一段時間的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是        。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是       (填序號)，其中二氧化錳起到      作用。

（3）實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為               。

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是             ；若用 E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是          。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是       ，收集裝置是______。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省九年級十月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

(5 分)下圖 A 是鎂元素在元素周期表中的相關信息，圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鎂元素的原子核外電子數(shù)為

相對原子質(zhì)量為

（2）B 圖中 X 為12，該粒子的符號是

（3）下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。

反應的化學方程式為 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省宜城市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A.細鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B.催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學反應速度

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應

 

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