用分子觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．熱脹冷縮―分子大小隨溫度的變化而改變 B．花香四溢―分子不停地運(yùn)動(dòng)

C．食物腐敗―分子發(fā)生變化 D．酒精揮發(fā)―分子間間隔變大

 

A

【解析】

試題分析：A．熱脹冷縮―分子大小隨溫度的變化而改變是錯(cuò)誤的敘述，是分子之間的間隔變大； B．花香四溢―分子不停地運(yùn)動(dòng)是正確的敘述；C．食物腐敗―分子發(fā)生變化是正確的敘述；D．酒精揮發(fā)―分子間間隔變大是正確的敘述；故選擇A

考點(diǎn)：分子的特征

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是：

A、單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

B、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38︰26︰23

D、單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲醛（CH2O）是室內(nèi)污染的主要成分之一，它來(lái)源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料．下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲醛是由C、H、O三種元素組成

B．甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成

C．一個(gè)甲醛分子含有四個(gè)原子

D．甲醛分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比是1：2：1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用量筒量取溶液時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A、小于6mL B、大于6mL C、等于6mL D、無(wú)法確定范圍

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(5分)將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無(wú)色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E；E通入石灰水變渾濁。根據(jù)有關(guān)事實(shí)和現(xiàn)象回答:

（1）A為 、C為 、E為 。

（2）寫出生成C的反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級(jí)9月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A是二氧化錳 B． B是過(guò)氧化氫 C．C是氧氣 D．E是氯酸鉀

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)十月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ ）

A．2個(gè)氫原子­：H2 B．四個(gè)銨根：4 NH4

C．氯化鋁: AlCl3 D．兩個(gè)鈣離子：2 Ca+2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省孝感市九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

曉嵐同學(xué)用雙氧水清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【提出問(wèn)題】她想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究。

【猜想】水泥塊 （填“能”或“不能”）作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

 

。

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

。

【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫分解的速率，水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【交流與反思】（1）云海同學(xué)認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究 。

實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（2）但歡樂(lè)同學(xué)認(rèn)為，要證明曉嵐的猜想，云海的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究

 

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