【題目】1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①用于醫(yī)療急救的氣體_____________________ ②氯化鎂中的陽(yáng)離子__________________

③人體中含量最多的物質(zhì)___________________; ④侯氏制堿法制得的____________

2)請(qǐng)回答下列與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題

①專家批駁了可燃面條是問(wèn)題食品的謠言。面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。

②在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硝酸鉀、過(guò)磷酸鈣等肥料,其中硝酸鉀屬于化學(xué)肥料中的________肥。

③用洗潔精除去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有___________作用。

④市場(chǎng)上出售的凈水器利用_________________來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

【答案】O2 Mg2+ H2O Na2CO3 可燃 復(fù)合 乳化 活性炭

【解析】

1)①用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣,可以表示為O2;

②氯化鎂中的陽(yáng)離子是鎂離子,可以表示為Mg2+;

③人體中含量最多的物質(zhì)是水,可以表示為H2O;

④侯氏制堿法制得的是碳酸鈉,可以表示為Na2CO3。

2)①面粉能燃燒,推知面粉具有可燃性;

②硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;

③洗潔精清洗油污是利用洗潔精的乳化原理;

④活性炭具有吸附性,能吸附、過(guò)濾水的中的雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋,不正確的是(

A. 水受熱變成水蒸氣,水分子分裂變成了原子

B. 經(jīng)過(guò)食堂附近,聞到飯菜香味,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說(shuō)明分子間有間隙

D. 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說(shuō)明分子的構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:

1)凈水器中,常用_____作吸附劑除去水中的色素和異味。

2)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____作用。

3)我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的是指_____(填單質(zhì)元素原子)。

4)病人在醫(yī)院靜脈注射時(shí),常用到氯化鈉注射液。常溫下一瓶合格的注射液密封放置一段時(shí)間后,不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是_____(填字母序號(hào))

A 鈦合金鏡架 B 棉布袋 C 塑料盒 D 羊絨圍巾

2)為了減少白色污染,在超市購(gòu)物時(shí),國(guó)家提倡_____(寫出一點(diǎn)即可)。

3)人類攝取的食物中,含有的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水和_____。當(dāng)人體缺_____元素時(shí),會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折。

4)家庭生活中常見的垃圾有:①雞蛋皮,②廢鐵鍋,③爛菜葉,④牛奶紙盒,其中屬于可回收垃圾的是_____(填數(shù)字序號(hào))。

5)日常生活中常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕?/span>_____油污。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作,注意安全,下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是_____。

A 50mL的量筒,量取47.25mL

B 實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的,可以品嘗一下以感受其味道

C 給燒杯中的液體加熱時(shí),燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)

D 加熱制取氧氣完成后,應(yīng)馬上清洗試管

E 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí),一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費(fèi)

F 連接玻璃管和膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中,有上周做實(shí)驗(yàn)取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)一起進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

(猜想與假設(shè))

猜想1:該固體是NaOH

猜想2:該固體是Na2CO3

猜想3:該固體是______

(方案討論)

為了驗(yàn)證猜想2或猜想3,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別提出如下方案。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)

將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測(cè)溶液。

甲同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想3成立,否則猜想2成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行,原因是______。

乙同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的BaOH2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行,原因是______

丙同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的BaCl2溶液(顯中性),再滴入酚酞溶液,根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們通過(guò)分析認(rèn)為此方案可行。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加過(guò)量 ______

有氣泡產(chǎn)生

猜想 ______ 不成立

②取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液

______ ______

猜想 ______ 成立

(反思與交流)敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要______保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水溶液性質(zhì)和用途的說(shuō)法中不正確的是

A.煮沸的湯比煮沸的水溫度高

B.向路面上的積雪中撒些食鹽,能加快冰雪的融化

C.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電因?yàn)槿芤褐泻心茏杂梢苿?dòng)的電子

D.冬天在汽車水箱內(nèi)常加入少量乙二醇,其目的是防止水箱中的水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是____

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去氯化鈉溶液中的氯化鈣

加入碳酸鉀溶液,過(guò)濾

B

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

加熱,觀察是否熔化

C

檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

滴入無(wú)色酚酞溶液

D

鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

(1)平衡膳食是健康的重要保證。食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì),下列食物中富含糖類的是_____(填字母序號(hào))。

A羊肉 B芹菜 C饅頭 D花生

(2)菜刀使用后可以采取_____(答一條即可)措施來(lái)防止生銹。

(3)將一小塊布料點(diǎn)燃,觀察到燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲,則該布料是_____(選填純棉蠶絲滌綸”)。

(4)夏天炎熱,人們喜歡喝汽水,喝汽水后常常打嗝,原因是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案