【題目】請結(jié)合下圖回答問題。
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①_______
(2)用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣能否選擇用C裝置達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的?_______(填“能”或“否”)
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從_______通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的,F(xiàn)欲用98%的硫酸(密度為1.84g/mL)配制19.6%的稀硫酸100 g,需要濃硫酸的體積為______mL(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位),量取水時應(yīng)選用規(guī)格(從10mL、50mL、100mL中選取)為______mL的量筒。
【答案】 酒精燈 A 2KClO3 2KCl+3O2↑ 否 Zn+ 2HClZnCl2+ H2↑ (H2SO4也可) a 10.9 100
【解析】(1)儀器①的名稱是酒精燈;
(2)氯酸鉀和二氧化錳粉末制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置A;反應(yīng)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑ ;C裝置加裝了隔板,二氧化錳是粉末狀,故不能放在隔板上,故可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)方程式為Zn+ 2HClZnCl2+ H2↑ (H2SO4也可);D裝置是多功能裝置,此處改裝為向下排空氣法收集氫氣,故氣體要從短管a通入;
(7)設(shè)需要濃硫酸的體積為v,1.84g/mLv98%=19.6%100 g,得v=10.9 mL,故需要水的質(zhì)量為100g-10.9g=89.1g,故需要用100ml的量筒;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組對失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進(jìn)行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當(dāng)?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。
(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出答題過程,結(jié)果保留0.01%)。
(3)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。
(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留0.01%)。
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【題目】究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為__(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(填字母);若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管__(填①或②)處通入F裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切.
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的________等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
(2)為了滿足對鋼鐵的需要,我國常采用高爐煉鐵,寫出高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式_____。
(3)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有_______產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/span>
(4)某廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅,取一定量的廢液,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是____。
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【題目】根據(jù)下圖相關(guān)信息回答下列問題。
(1)氯元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x =__________。
(3)氯離子在化學(xué)反應(yīng)中__________電子變成氯原子。
(4)氯元素在周期表中應(yīng)該排在第__________周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為________。
(2)不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。欲測定“潔廁靈”的酸堿度,可選用_________(填標(biāo)號)。
A.pH試紙 B.酚酞溶液 C.石蕊溶液
(3)往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)氨水(NH3·H20)屬于___(填“酸”“堿”“鹽”),寫出氨水與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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【題目】興趣小組在進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時,為了增加電離速度,需要配置5%的NaOH溶液50克,下圖是實(shí)驗(yàn)所需的藥品與儀器:
⑴所需NaOH的質(zhì)量為__________,稱量時藥品需要放置在燒杯中稱量。(稱量時用到砝碼與游碼)
⑵配置過程中還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)
⑶在配制溶液時,導(dǎo)致溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有___________(可多選)
A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B. 用來配置溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
C. 砝碼生銹(銹已脫落)
D. 裝瓶時灑出部分溶液
⑷小明利用下圖做電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下操作:
①打開a管活寒,將燃著的木條靠近管口,看到的現(xiàn)象是_________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_________________。
②打開b管活塞,將___________靠近管口,看到的現(xiàn)象是__________,由此現(xiàn)象可以推論出的結(jié)論是水中含有___________。
③通過①②二步實(shí)驗(yàn), 可以得出水____________的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲叮咬時,蚊子能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,從而使皮膚腫痛。同學(xué)們決定對蟻酸進(jìn)行探究。
(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫作甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。
(提出問題)蟻酸分解產(chǎn)物是什么?
(作出猜想)① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳
猜想有水生成的依據(jù)是___________________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置,確定產(chǎn)物中除水之外的另一種氧化物。
(1)實(shí)驗(yàn)時A中無明顯現(xiàn)象,證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。
(2)實(shí)驗(yàn)時玻璃管中黑色粉末變紅色,D中澄清石灰水變渾濁,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________。
(反思評價)從環(huán)境角度分析,該裝置的缺陷是_______________。
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