用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定．
可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生
黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
，待紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，觀察到鐘罩內(nèi)的水面上升約
原水面上方容積的
1
5
，
原水面上方容積的
1
5
，
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣約約占空氣體積的
1
5
1
5
．
實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：
（1）燃燒匙A中應(yīng)放
過(guò)量
過(guò)量
（填“過(guò)量”“少量”或“一定量”）紅磷，原因是為了
將氧氣完全消耗掉
將氧氣完全消耗掉
．（2）裝置
氣密性
氣密性
良好．
分析：根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論、操作注意事項(xiàng)和誤差分析等方面的等知識(shí)．分析時(shí)將其綜合起來(lái)分析考慮，便可得出正確的答案．
解答：解：在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定時(shí)，紅磷燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，待紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，觀察到鐘罩內(nèi)的水面上升約原水面上方容積的
1
5
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣約約占空氣體積的
1
5
；
實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：
（1）燃燒匙A中應(yīng)放過(guò)量的紅磷，原因是為了將氧氣完全消耗掉．（2）裝置氣密性良好，否則，所測(cè)的結(jié)果偏�。�
故答為：黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；原水面上方容積的
1
5
；
1
5
；（1）過(guò)量，將氧氣完全消耗掉；（2）氣密性．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查測(cè)定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、（1）小張用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究可燃物的燃燒條件，他能觀察到的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒
．
（2）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)的探究，還可推出白磷與紅磷在性質(zhì)上的一點(diǎn)差異是
白磷的著火點(diǎn)低，紅磷的著火點(diǎn)高
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

墨墨用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“質(zhì)量守恒定律”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程：他把盛有鹽酸的試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末（Na2CO3）的燒杯中，將燒杯放在托盤天平的左盤，右盤放砝碼使天平平衡，取下燒杯并將其傾斜，使試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，反應(yīng)一段時(shí)間后再將燒杯放回托盤天平上，觀察現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
右
右
（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．
（2）反應(yīng)后，天平不平衡原因是
生成的二氧化碳排到空氣中
生成的二氧化碳排到空氣中
．
（3）如果你進(jìn)行該探究活動(dòng)，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做怎樣的改動(dòng)
在密閉的條件下進(jìn)行
在密閉的條件下進(jìn)行
．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變是
①②⑤
①②⑤
（填序號(hào)）．
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤原子質(zhì)量⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
第二步：
先
先
把裝置①、②、③連接，
后
后
點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱（橫線上填“先”或“后”）這樣做的理由是
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中，準(zhǔn)確測(cè)量體積
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中，準(zhǔn)確測(cè)量體積
，裝置接口的連接順序是
acbd
acbd
．
第三步：當(dāng)裝置②中的液面不再變化時(shí)，移去酒精燈，試管冷卻后，斷開連接．將裝置②的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：取出量筒內(nèi)的導(dǎo)氣管，讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?岳陽(yáng)）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊．②用彈簧夾夾緊乳膠管．③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻．④觀察集氣瓶中水面的變化情況．⑤打開彈簧夾．其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
②①③⑤④
②①③⑤④
（填序號(hào)）．
（2）某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，用木炭代替紅磷，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功．請(qǐng)解釋原因：
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)基本不變
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)基本不變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�

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