【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。觀察，化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空：

（1）我們所說(shuō)的“加碘食鹽”，就是在食鹽中摻入一定量的碘酸鉀（KIO3），以補(bǔ)充人體所需的碘元素。碘元素是人體健康生命所必需的_____（填“常量”或“微量”）元素。人體缺碘或碘過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致____________________。

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素（I）的化合價(jià)是__________。碘酸鉀與氯酸鉀相似，加熱碘酸鉀會(huì)分解，生成碘化鉀和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。在加熱過(guò)程中，生成的碘化鉀還能與未分解的碘酸鉀反應(yīng)：5KI + KIO3 3X + 3I2 ，其中X的化學(xué)式是________。因此，烹飪時(shí)不宜過(guò)早加入加碘鹽。

（3）日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于_____（填序號(hào)）．

①金屬材料 ②有機(jī)合成高分子材料 ③復(fù)合材料

（4）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度______（填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到_________________________的現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比銅活潑。

【答案】微量 甲狀腺腫大 +5 2KIO32KI+3O2↑ K2O ② 大于 鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色

【解析】

（1）碘屬于人體必需的微量元素；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏和碘過(guò)量均會(huì)患甲狀腺腫大；

（2）在KIO3中，由于鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)I的化合價(jià)為x ，則+1+x+（-2）×3=0，因此碘元素顯+5價(jià)；碘酸鉀受熱分解生成碘化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KIO32KI+3O2↑；根據(jù)化學(xué)方程式：5KI + KIO33X + 3I2，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變，可推知X的化學(xué)式為K2O；

（3）牛奶包裝盒、塑料袋屬于典型的高分子材料；

（4）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度大于純銅；在金屬的活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，鋅的活動(dòng)性比銅的活動(dòng)性強(qiáng)，因此觀察到的現(xiàn)象為鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氖元素_____；（2）3個(gè)氮原子________；（3）四個(gè)氧化鋁分子_________；

（4）三個(gè)亞鐵離子________________；（5）硝酸根離子___________；

（6）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：一輛滿載20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火。在事故路面上，沿路灑滿了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)策，場(chǎng)面令人震撼。

長(zhǎng)嶺中心中學(xué)九（1）班化學(xué)興趣小組對(duì)上述報(bào)道產(chǎn)生濃厚興趣，為此進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參入。

（查閱資料）電石[CaC2]是一種重要的化工原料，遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱，生成一種可燃?xì)怏w[C2H2]和一種白色固體。

（提出問(wèn)題）白色固體是什么物質(zhì)？

（進(jìn)行猜想）小明猜想白色固體可能是CaO、Ca(OH)2、Ca(HCO3)2或CaCO3中的一種。

（1）你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是_____。

（2）小雨上網(wǎng)查閱后得知，白色固體不是Ca(HCO3)2，同時(shí)提出猜想中的CaO也不存在，你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）小浩對(duì)白色固體講行探究，請(qǐng)你幫忙完成。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小浩的方案

取少量白色固體于試管中，向其中加入稀鹽酸

固體溶解，無(wú)氣泡冒出

_____

我的方案

_____

_____

白色固體是Ca(OH)2

（綜合應(yīng)用）結(jié)合上述事例，請(qǐng)你就易燃易爆物在貯存和運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，提出一條合理建議： _____。

（拓展創(chuàng)新）氫氧化鈣在空氣中易變質(zhì)，若變質(zhì)后的固體中只含有碳酸鈣和氫氧化鈣，取變質(zhì)后的固體17.4g加入到150g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。則變質(zhì)后的固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（只寫(xiě)計(jì)算式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的原理是_____；

（2）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較_____ （填“高”或“低”）；

（3）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是_____；

（4）無(wú)定形硅為黑色粉末，可用鎂與二氧化硅反應(yīng)制取，其化學(xué)方程式為：SiO2+2MgSi+2MgO，該反應(yīng)中還原劑是_____；

（5）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具，對(duì)汽車的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是_____．

（6）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是由于_____（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 莽草酸的含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48.28%

B. 莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174克

D. 莽草酸中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為7：10：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全世界每年因生銹而損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4．某同學(xué)想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行探究。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：

編號(hào)

操作方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

在干燥的試管中放入鐵釘，并放入少量氯

化鈣做干燥劑

探究鐵在_____鐵的生銹情況

B

放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并用植

物油液封

探究鐵在_____鐵的生銹情況

C

_____

探究鐵在有氧氣和水同時(shí)存在時(shí)的生銹情況

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）一周后，編號(hào)為_____的試管中的鐵釘最易生銹。

（擴(kuò)展延伸）蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。

（1）切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)？

猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”。

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”。

（2）查閱資料：已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。且不切開(kāi)的蘋(píng)果沒(méi)有此現(xiàn)象，所以蘋(píng)果“生銹”與猜想①無(wú)關(guān)。

（3）在②﹣④猜想中，你認(rèn)為猜想_____最不合理，理由是_____。

（實(shí)踐應(yīng)用）（1）用相同材料制作，經(jīng)過(guò)相同防銹處理的鐵欄桿，安裝在沿海比安裝在內(nèi)陸更易生銹，其主要原因是_____。

（2）有時(shí)候鐵制品腐蝕不一定是因?yàn)殇P蝕而引起的，如用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅溶液）就很容易被腐蝕，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（提出問(wèn)題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

（實(shí)驗(yàn)探究）

南南同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中，滴加足量的_____．

固體逐漸消失，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．

固體中一定含有_____，

一定不含Fe2O3．

北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是_____，并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎，其中研碎的目的是_____．

（2）步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有_____．寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程式_____．

（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取濾渣B于試管中，加入適量

_____

②生成的氣體通入_____

①固體減少，_____

②該溶液變渾濁．

固體中一定含有CaCO3

和Fe2O3．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

（實(shí)驗(yàn)拓展）為增強(qiáng)雙吸劑的吸收效果，常在雙吸劑中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱取含有雜質(zhì)的石灰石（主要成分為CaCO3）樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g，(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))計(jì)算：

（1）反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_________g；

（2）原樣品中CaCO3質(zhì)量是多少________？

（3）原樣品中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案