19.小紅和小明學(xué)完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)的知識后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進(jìn)行探究.
提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3   猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3   猜想④Na2SO4、H2SO    猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化.據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是不合理.(填“合理”或不合理)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認(rèn)為猜想④(填序號)是正確的.
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染.(寫一條即可)

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存解答;
【實驗探究】
(1)根據(jù)硫酸鈉溶液和硫酸溶液,不能使無色酚酞變色解答;
(2)稀硫酸的溶液顯酸性,能和氧化銅反應(yīng),溶液變藍(lán),說明溶液中有硫酸并寫出化學(xué)方程式;
【實驗結(jié)論】碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,排除①②,向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),排除⑤;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)解答.

解答 解:【猜想假設(shè)】稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起反應(yīng)時,如果稀硫酸滴加過快,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng),開始也會產(chǎn)生氣泡,有二氧化碳生成,有可能沒把氫氧化鈉消耗完,稀硫酸已經(jīng)沒有了,故②合理;碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存,故③不合理;
【實驗探究】(1)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,說明溶液中無碳酸鈉和氫氧化鈉,故④⑤都符合,因此小鵬的結(jié)論是不合理,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色;
(2)向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).說明溶液中有硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實驗結(jié)論】碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,排除①②;向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),說明了溶液中含有硫酸,排除⑤.故④是正確的;
【拓展應(yīng)用】實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放可以減少水的污染.
故答案為:
【猜想假設(shè)】③;
【實驗探究】(1)不合理; ④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色;(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實驗結(jié)論】④;
【拓展應(yīng)用】減少水的污染.

點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是木炭燃燒消耗氧氣.
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化.
②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)藥品要能在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途和氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )
①用金屬鎂做照明彈原料  
②用氧炔焰切割金屬   
③用硫磺燃燒殺菌消毒
④用氧氣供登山者呼吸    
⑤用紅磷作煙霧幕彈   
⑥用蠟燭照明.
A.①⑤⑥B.③⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖所示的實驗回答問題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a多余空的名稱是鐵架臺,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)乙是探究燃燒條件的實多余空驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要氧氣(O2).燒杯中水的作用是隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到著火點.
(3)丙是一組對比實驗,實驗?zāi)康氖潜容^氯化鈉在不同溶劑中的溶解能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖:是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實驗.請完成實驗報告:

(1)實驗?zāi)康模簻y定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(2)實驗現(xiàn)象:①玻璃管內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,活塞先向右移動,在向左移動;
②活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.
(3)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(4)實驗結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(5)反思:圖甲與圖乙相比,其優(yōu)點是不會污染空氣、測定結(jié)果更精確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應(yīng)該了解的生活常識,下列做法錯誤的是(  )
A.乘坐公共汽車攜帶酒精
B.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
C.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示實驗操作中錯誤的是( 。
A.
  測定溶液的酸堿性
B.
硫在氧氣中燃燒
C.
  傾倒二氧化碳
D.
用滴管取用液體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.銅是生活、生產(chǎn)中重要的金屬,常見的黃銅礦中,主要成分是CuFeS2,已知銅元素在該物質(zhì)中的化合價為+2價,則該物質(zhì)中鐵元素的化合價為( 。
A.+2B.0C.+3D.+4

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同步練習(xí)冊答案