【題目】(8分)某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對實驗的影響)。
①該實驗需要測定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 的質(zhì)量
②充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量。(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
③為達(dá)到實驗?zāi)康模瑢Ψ磻?yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。
【答案】(1)放入Ⅰ中的樣品 (2分)
(2)解:設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x
CO2 + 2NaOHNa2CO3 + H2O (1分)
44 80
0.44 x (1分)
(1分)
x=0.8g (1分)
≥8g (2分)(答到8g給1分,答到“≥”給1分 )
【解析】
試題分析:為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可通過測量生成二氧化碳的質(zhì)量(反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量差值)來計算出樣品中木炭的質(zhì)量;所以還需要知道放入Ⅰ中的樣品的質(zhì)量。
② 充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,即生成二氧化碳的質(zhì)量為0.44 g?赏ㄟ^二氧化碳與氫氧化鈉在反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解。具體過程如下:
解:設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x
CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O
44 80
0.44 x
44:80=0.44g:x
x=0.8g
③ 為達(dá)到實驗?zāi)康,要求反?yīng)中氫氧化鈉溶液足量。而需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量最少為0.8g÷10%=8g。所以對反應(yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是≥8g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_________________。
(2)30℃時,KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為__________(只列計算式,不需要計算結(jié)果)。
(3)60℃時,10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水, 冷卻到30℃后,_________(“有”或“沒有”)NaCl析出,有_______g KNO3結(jié)晶析出。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類認(rèn)識物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列物質(zhì)中,屬于純凈物
A.干冰 B.石灰水 C.人呼出的氣體 D.瓶裝純凈水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 (選填編號)。
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加 熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是 。
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 。
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”)。
(4)利用圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為___________;再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)4月6日傍晚,漳州古雷PX化工廠發(fā)生大爆炸。已知,PX是一種重要的化工原料,化學(xué)式為C8H10。PX常溫下為無色透明液體,有芳香氣味;有揮發(fā)性,但比汽油低;低毒,毒性與汽油相當(dāng);可燃,遇火可爆,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%)。
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成,可知PX屬于____________________(有機物或無機物)。
(2)寫出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)從防止環(huán)境污染和安全的角度,保存和儲運PX過程中應(yīng)注意____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是
A.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
D.二氧化錳可作為任何反應(yīng)的催化劑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com