張亮同學(xué)為了證明甲烷中含有碳、氫兩種元素，設(shè)計并完成了如下實驗方案。請你參與并完成下列實驗報告。
【實驗?zāi)康摹?證明甲烷中含有碳、氫兩種元素。
【實驗用品】 火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| (1)點燃甲烷 (2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象：________________ | 證明含有____________元素 |
| (3)將蘸有________的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象：________________ | 證明含有____________元素 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
230Th和232Th是釷的兩種同位素，232Th可以轉(zhuǎn)化成233U。下列有關(guān)Th的說法正確的是 ( )
A．Th元素的質(zhì)量數(shù)是232
B．Th元素的相對原子質(zhì)量是231
C．232Th轉(zhuǎn)換成233U是化學(xué)變化
D．230Th和232Th的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是( )
| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
| A．CaCl2溶液 | HCl | 過量CaCO3、過濾 |
| B．NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 過量Na2CO3溶液、過濾 |
| C．FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉、過濾 |
| D．CH4 | H2O | 通過盛濃硫酸的洗氣瓶 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：①過磷酸鈣 
②硝酸鉀 ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。請完成下列題目：
(1)屬于復(fù)合肥料的是____________(填序號)。
(2)能使農(nóng)作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害并能促進糖分和淀粉生成的是(填序號)____________。
(3)純凈的尿素〔CO(NH2)2〕中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________(保留一位小數(shù))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題：
(1)小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性�！蹦阏J為這種推理________(填“正確”或“不正確”)，你的例證是________________________。
(2)小麗同學(xué)從某一歉收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：
①____________；②____________；
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加____________。
(3)請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)：_____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量
的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從
長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你
認為最合適的是
A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶
液 D．澄清石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是 。
A．用①③制取氧氣 B．用②⑤制取氫氣 C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 。
（3）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝置②
進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）。
Ⅰ裝置的優(yōu)點是 ，
Ⅱ裝置的優(yōu)點是 ；
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)
為 ，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生
的后果是 ，原因是鐵的活動性 氫（填“=”或“>”或“<”）。
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