20．下列能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
A．借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 36.25%
B．用廣泛 pH 試紙測(cè)定某未知溶液的 pH 為 5.5
C．20℃時(shí)，配制 2%的氫氧化鈣溶液
D．將 100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉 50g 水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成 20%

分析 利用托盤天平可以稱量銅鋅合金的質(zhì)量，利用其他手段可以測(cè)定反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣質(zhì)量和鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算鋅的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
利用pH試紙測(cè)定出的溶液酸堿度是整數(shù)；
20℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度很��；
鹽酸易揮發(fā)，加熱時(shí)能夠加快蒸發(fā)速率．

解答 解：A、利用托盤天平可以稱量銅鋅合金的質(zhì)量，利用其他手段可以測(cè)定反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣質(zhì)量和鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算鋅的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該選項(xiàng)能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
B、利用pH試紙測(cè)定出的溶液酸堿度是整數(shù)，因此用廣泛pH試紙不能測(cè)定某未知溶液的pH為5.5，該選項(xiàng)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
C、20℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度很小，小于0.2g，因此該溫度下的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于2%，該選項(xiàng)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
D、將 100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉 50g 水時(shí)，氯化氫部分揮發(fā)出去，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，該選項(xiàng)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)得微觀示意圖，請(qǐng)按下列要求填空．

①圖中體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是ABD（填序號(hào)）
A．元素種類         B．原子種類      C．分子數(shù)目        D．原子數(shù)目
②圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)于一種物質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)，也跟正確認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，要有一分為二的觀點(diǎn)，客觀認(rèn)識(shí)它的優(yōu)缺點(diǎn)或它給我們帶來的好處與壞處．下列相關(guān)描述中，其中屬于氧氣帶來的壞處的是（　�。�
A．登山潛水供給呼吸B．氣焊與切割中幫助燃燒
C．鋼鐵生銹D．酒和醋的釀造中幫助發(fā)酵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下列各圖是同學(xué)們所熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4 藥品選擇B裝置制備氧氣，裝置還需要改進(jìn)部分是需要試管口處放一團(tuán)棉花，另需要收集一瓶氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，選用的裝置是F （填字母）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里若選用A、C裝置制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．生鐵和鋼都是鐵的合金，所以其物理性能完全相同
C．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2
D．蠟燭在完全燃燒時(shí)能生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是最常用的溶劑．
（1）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體4.5g．
（2）用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到的玻璃儀器有：燒 杯、膠頭滴管、量筒和玻璃棒．
（3）用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法將不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液．其過程如圖所示．與 丙燒杯中溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知燒杯中裝有100g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅2.4g．向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）m=104g．
（2）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）將恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶到的溶液稀釋成5%，需要加入多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%（精確到0.1%）．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b            B．a(chǎn)=b＞c          C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案