17．下列各組物質(zhì)中，物質(zhì)所屬類別不同的一組是（　　）
A．燒堿、純堿B．燒堿、熟石灰C．水、二氧化碳D．甲烷、酒精

分析 根據(jù)常見物質(zhì)的俗稱以及所屬的物質(zhì)類別進行分析即可．

解答 解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，故正確；
B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于堿，故錯誤；
C、水、二氧化碳都屬于二氧化碳，故錯誤；
D、甲烷、酒精都屬于有機物，故錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和離子組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空．
（1）2個磷原子：2P；
（2）地殼中含量最多的元素：O；
（3）5個一氧化碳分子：5CO；
（4）空氣中含量最多的氣體：N2；
（5）最清潔的氣體燃料：H2；
（6）硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物：SO2；
（7）沼氣的主要成分：CH4；
（8）大理石的主要成分：CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鈦是所有金屬里唯一對人體有親和作用的金屬，即鈦金屬是對人體沒有任何傷害的金屬．有同學對金屬鈦的活動性產(chǎn)生了興趣，他與同伴們針對金屬鈦與常見金屬鐵、銅進行了如下探究，并請你一起參與，完成下列空白．
[猜想與假設(shè)]結(jié)合課本知識，他們首先對鐵、銅、鈦三者的活動性順序提出了三種可能的假設(shè)：假設(shè)a：Fe＞Cu＞Ti；假設(shè)b：Ti＞Fe＞Cu；假設(shè)c：Fe＞Ti＞Cu．
[實驗驗證]
實驗一：在試管中加入一定量金屬鈦，滴入少量稀鹽酸，有氣泡均勻放出，反應(yīng)后固體有剩余．
實驗二：取“實驗一”后的溶液，加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象．
[反思評價]
根據(jù)實驗結(jié)論，有同學提出還可以通過金屬鈦與FeCl2（填化學式）溶液反應(yīng)的實驗來證明上述三種金屬活動性的強弱．
[拓展應(yīng)用]
（1）不能使用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（原料是熟石灰和硫酸銅），原因是（用化學方程式解釋）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）資料顯示，鈦屬于化學性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來，發(fā)現(xiàn)一點也沒有生銹，可能的原因是鈦表面生成一層致密的氧化膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．4.5克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，得到8.8克二氧化碳和5.4克水，則該物質(zhì)中（　�。�
A．一定有碳、氫、氧三種元素B．一定有碳、氫元素，可能有氧元素
C．一定有碳、氫元素，沒有氧元素D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組同學用下列儀器和裝置制取乙烯，并用過量的氧氣將C2H4氧化成CO2和H2O，從而測定乙烯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比．請回答下列問題．

（1）該小組同學受實驗制備C2H2的啟發(fā)，擬從CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中選擇一種試劑與水反應(yīng)來制備乙烯，寫出該反應(yīng)的化學方程式Mg2C2+4H2O=2Mg（OH）2+C2H4↑．
（2）按產(chǎn)生氣體由左向右的流向，連接各裝置導管的順序：G接E、F接H、I接C、D接A、B接J．
（3）裝置己的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入甲中，裝置戊中CuO的作用是氧化可能生成的一氧化碳．
（4）實驗前稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別為m1g和n1g，實驗完畢，稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)閙2g和n2g，則乙烯分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為$\frac{m_{2}-m_{1}}{44}$：$\frac{n_{2}-n_{1}}{9}$（列出算式）．
（5）若戊中沒有CuO，則測定結(jié)果偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”，下同）；若不接丙裝置，則測定結(jié)果偏低．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．興趣小組欲測定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，請你和他們一起完成實驗并回答有關(guān)問題．
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是50 （從10、50、100中選擇）mL．最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是A （填序號）．
A．30g                B．10%              C．Na2CO3溶液
（2）測定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．取50g Ba（OH）2
溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與
加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①恰好完全反應(yīng)時，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為21.2 g．
②請通過計算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
已知：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空
①2個鐵離子2Fe3+；②3個氨分子3NH3．③溫度計中填充的液態(tài)金屬為Hg；④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在含石蕊試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，溶液顏色的變化順序是（　�。�
A．．藍色-紫色-紅色B．．藍色-紅色-紫色C．．紫色-紅色-無色D．．紫色-藍色-紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示，請根據(jù)下表內(nèi)容回答：
水  中  溶  解  物  質(zhì)水中懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子生物生成物細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣、二氧化碳
硫化氫（H2S）等		鈣離子、氯離子、
硫酸根離子、鎂離子		NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-等
（1）下列微粒模型中可用來表示水分子的是B（填標號）．

（2）寫出“主要氣體”中二氧化碳與水反應(yīng)的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子組成的物質(zhì)的化學式CaCl2．“生物生成物”中屬于金屬陽離子的是Fe3+．
（4）為檢驗天然水是硬水還是軟水，可用肥皂水（填一試劑的名稱）．
（5）為了除去懸浮物質(zhì)中的泥沙、黏土等不溶于水的固體，可采用過濾的方法，在實驗室里進行該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒．
（6）我國許多自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水消毒．ClO2屬于氧化物（選填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）．

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