8.小紅對(duì)黑色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(有關(guān)反應(yīng)條件未指出,C是一種無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃)

(1)若X為無(wú)色溶液,則反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填“分解”或“化合”);若X為白色固體,則X的名稱(chēng)為氯酸鉀.
(2)若反應(yīng)②可觀(guān)察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 根據(jù)C是一種無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,黑色粉末A和X反應(yīng)會(huì)生成氧氣,所以X可以是過(guò)氧化氫溶液或氯酸鉀,A是二氧化錳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:C是一種無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,黑色粉末A和X反應(yīng)會(huì)生成氧氣,所以X可以是過(guò)氧化氫溶液或氯酸鉀,A是二氧化錳,
(1)若X為無(wú)色溶液,所以X是過(guò)氧化氫溶液,B就是水,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),若X為白色固體,則X的名稱(chēng)為氯酸鉀;
(2)反應(yīng)②可觀(guān)察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解,氯酸鉀;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒(méi)有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤液面高于濾紙邊緣;漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(2)完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因
(任寫(xiě)兩點(diǎn))液面高于濾紙邊緣;濾紙破損(合理均可).
(3)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,此時(shí)他應(yīng)該重新過(guò)濾.
(4)過(guò)濾操作中的“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁.
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流.
(6)該操作不能(填能或不能)降低水的硬度,區(qū)分硬水和軟水的方法是向水中滴加肥皂水,若浮渣較多則是硬水,若泡沫豐富則是軟水.
(7)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有x、y、z三種金屬,如果把x和y分別放入稀硫酸中,y溶解并產(chǎn)生氫氣,而x 不反應(yīng);如果把x和z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在x表面有銀析出,而z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是( 。
A.y>x>zB.x>z>yC.z>y>xD.z>x>y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是( 。
選項(xiàng)
方案
結(jié)論比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說(shuō)明白煙的成分與石蠟成分相同說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
A.①②④B.①④C.D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.葡萄糖是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì),化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。
A.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.一個(gè)葡萄糖分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的
C.葡萄糖是由6個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成的
D.一個(gè)葡萄糖分子中含有24個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思維方式.
圖甲是兩種元素在元素周期表中想信息,圖乙是鈉原子和氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①圖甲的橫線(xiàn)上一個(gè)填寫(xiě)的是Na;圖乙橫線(xiàn)上的數(shù)字是8.
②根據(jù)圖乙的信息,寫(xiě)出氧化鈉的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是化學(xué)課上做過(guò)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.B試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣
B.電解過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變
C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某地區(qū)部分氮肥的售價(jià)為:碳銨(NH4HCO3)500元/噸,硝酸銨(NH4NO3)1700元/噸.某農(nóng)民用相同多的錢(qián)去買(mǎi)哪種化肥可以得到更多的氮元素?(寫(xiě)過(guò)程和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是( 。
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放;      
②植樹(shù)造林,擴(kuò)大綠化面積;
③隨意丟棄費(fèi)舊電池和塑料制品垃圾;    
④生活污水的任意排放;
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨.
A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑤

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