18.如圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒(méi)有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤液面高于濾紙邊緣;漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(2)完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因
(任寫(xiě)兩點(diǎn))液面高于濾紙邊緣;濾紙破損(合理均可).
(3)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,此時(shí)他應(yīng)該重新過(guò)濾.
(4)過(guò)濾操作中的“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁.
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流.
(6)該操作不能(填能或不能)降低水的硬度,區(qū)分硬水和軟水的方法是向水中滴加肥皂水,若浮渣較多則是硬水,若泡沫豐富則是軟水.
(7)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析渾濁的原因;
(3)若實(shí)驗(yàn)不成功,則須重新過(guò)濾;
(4)一貼:即使濾紙潤(rùn)濕,緊貼漏斗內(nèi)壁,不殘留氣泡;
(5)過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流;
(6)根據(jù)過(guò)濾的原理和區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,進(jìn)行分析判斷;
(7)根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的正確操作,可以看出圖中的錯(cuò)誤還有,液面高于濾紙邊緣,漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁;
(2)過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁的可能原因是:濾紙破損或液面高于濾紙邊緣,渾濁的液體沿著濾紙和漏斗之間的縫隙進(jìn)入濾液,或燒杯不干凈;
(3)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,此時(shí)他應(yīng)該重新過(guò)濾至濾液澄清;
(4)“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁;
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出;
(6)過(guò)濾除去水中溶性雜質(zhì),不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,所以無(wú)法降低水的硬度;
肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水,具體方法是:向水中滴加肥皂水,若浮渣較多則是硬水,若泡沫豐富則是軟水;
(7)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高;
故答案為:(1)液面高于濾紙邊緣;漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(2)液面高于濾紙邊緣;濾紙破損(合理均可);
(3)重新過(guò)濾;
(4)濾紙緊貼漏斗壁;
(5)引流;
(6)不能;向水中滴加肥皂水,若浮渣較多則是硬水,若泡沫豐富則是軟水;
(7)蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握過(guò)濾過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),過(guò)濾的原理、硬水和軟水的區(qū)分方法,對(duì)常用凈水原理的了解,才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
方案燃著的木條酚酞溶液濃氨水
結(jié)論說(shuō)明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.樂(lè)平物產(chǎn)豐富,下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.山林中木材制作家具B.樂(lè)平桃酥用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣包裝
C.棉花用于紡織D.用石灰石雕刻石像

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下方法不能用來(lái)鑒別CO、CO2這兩種無(wú)色氣體的是( 。
①通入澄清石灰水;
②通入紫色的石蕊試液中;
③聞氣味;
④通過(guò)灼熱的氧化銅粉末;
⑤在密閉容器中用活的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn),觀察昆蟲(chóng)是否死亡;
⑥點(diǎn)燃,看能否燃燒.
A.③⑤B.③⑥C.①②D.①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是H2(填化學(xué)式).正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)我國(guó)西南地區(qū)水資源豐富,但分布不均.人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫說(shuō)明是硬水(填現(xiàn)象);生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.
(3)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是A(填序號(hào))
A.蒸餾   B.沉淀     C.過(guò)濾     D.煮沸
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用有許多,下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用,解釋錯(cuò)誤的是( 。
ABCD
實(shí)驗(yàn)
內(nèi)容
儀器連接
硫的燃燒
檢查氣密性
準(zhǔn)備過(guò)濾器

水的
作用
連接前用玻璃端蘸水,起潤(rùn)滑作用.瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用.形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)既是化合物,又是氧化物的是( 。
A.空氣B.KClO3C.硫粉SD.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)使用試管夾的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.從試管底部往上套
B.用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí),都要使用試管夾
C.夾在試管中上部
D.用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄,不要把拇指按在短柄上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.小紅對(duì)黑色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(有關(guān)反應(yīng)條件未指出,C是一種無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃)

(1)若X為無(wú)色溶液,則反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填“分解”或“化合”);若X為白色固體,則X的名稱(chēng)為氯酸鉀.
(2)若反應(yīng)②可觀察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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