Question

7．科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示）．

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．
（1）使空氣中CO₂減少的化學(xué)方程式為CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃．
（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精燈時(shí)的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi)，發(fā)生爆炸．
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)C中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為Ⅰ、只有氧化鈣；Ⅱ、氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ、只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．甲同學(xué)的說法不正確（選填“正確”或“不正確”），其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物．
②乙同學(xué)從D中取一定量固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)，因此即使有碳酸鈣，也沒有氣泡產(chǎn)生．
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體加入試管中，加水震蕩，滴入無色酚酞試液， 再向試管中加入足量的稀鹽酸	溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生	猜想Ⅱ成立

Answer 1

分析 （1）根據(jù)題干信息來書寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)后A裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物、氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱以及二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣進(jìn)行解答．

解答 解：（1）由題干信息可知，氧化鈣與二氧化碳在400℃時(shí)反應(yīng)生成碳酸鈣；故填：CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃；
（2）二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)后A裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所以裝置B的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi)（炸裂瓶底）；故填：防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi)，發(fā)生爆炸；
（3）氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物，所以上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立；丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)，因此即使有碳酸鈣，也沒有氣泡產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象取少量D中固體加入試管中，加水震蕩，滴入無色酚酞試液，溶液變紅，再向試管中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，即可證明了猜想Ⅱ成立；
故填：①不正確；氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物；
②加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)，因此即使有碳酸鈣，也沒有氣泡產(chǎn)生；
③

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體加入試管中，加水震蕩，滴入無色酚酞試液， 再向試管中加入足量的稀鹽酸	溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生	猜想Ⅱ成立

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題，考查了有關(guān)二氧化碳、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等的性質(zhì)和用途，難度不大，依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題目的信息分析即可．