能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖像是

A.用一氧化碳還原氧化鐵

B.等質(zhì)量鎂、鋅分別和過量等濃度的鹽酸反應

C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

D.向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應）中滴加稀鹽酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應的化學方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端通入（填“①”或②”）。

（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：綜合題

航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。

資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。

思考與分析

（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（ C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應, X的化學式為_________________________。偏二甲肼 （C2H8N2）分子和四氧化二氮 （ N2O4） 分子中含有的相同的微粒是_________________________（ 用化學用語表示）。

（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。

A 圖中m=22, x=8 ,

B 鈦元素屬于金屬元素

C Ti4+的核外電子數(shù)為18

D 鈦原子核內(nèi)有22個中子

（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（ FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。

資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。

活動與探究

某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:

[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;

NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應

[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。

[進行實驗]

實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣

（1）實驗裝置如圖甲所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。

實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣

（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。

實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣

（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。

[反思與交流]

（1）某同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。

（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉 （ Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號） 。

A 不需要加熱

B 過氧化鈉是固體

C 可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳

（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L （氧氣的密度是1.43g. L-1 ） ,假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為） ，現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:

①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g （計算結(jié)果保留整數(shù)）。

②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應方程式是_____。實驗結(jié)束時應先_____再_____（選“移出導管”和“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應先_____，再添加藥品；該反應化學方程式為：_____。

（4）G圖是某同學利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學方程式表示）_____。

（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；若收集裝置選F裝置，則氣體應從_____進（填a或b）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

小華家中用太陽能熱水器中熱水洗澡，用天然氣作燃料煮飯，上述使用能源屬于不可再生能源的是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、M四種物質(zhì)，使之在一定條件下發(fā)生化學反應。一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應前的質(zhì)量/g

20

5

3

28

反應后的質(zhì)量/g

待測值

30

3

8

關(guān)于此反應的認識不正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑

B. 該反應一定是化合反應

C. 參加反應的Y、M的質(zhì)量比為5：4

D. 待測值為13

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的分類與日常生活密切相關(guān)，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.東臺陳皮酒 B.加碘食鹽

C.食醋 D.干冰

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科目：初中化學 來源：2019年四川省樂山市沙灣區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

以下說法中，不正確的是

A.化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都屬于復合肥料

B.加碘食鹽和鐵強化醬油可補充人體必需的微量元素

C.K+、Na+、OH-、Cl-四種離子能在溶液中大量共存

D.推廣使用太陽能、風能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

自然界的碳、氧循環(huán)時時刻刻在進行著，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.人和動物呼吸消耗 O2 B.空氣中的 O2 會越來越少

C.綠色植物的光合作用產(chǎn)生 CO2 D.碳、氧循環(huán)過程中元素種類發(fā)生改變

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