將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，即可求得該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）設(shè)該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
200g?x               66g
100
200g?x
=
44
66g

  x=75%
答：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，所使用的質(zhì)量均為純凈物的質(zhì)量，含有雜質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)去掉雜質(zhì)后方能代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）在收集氧氣時(shí)，當(dāng)
 
時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口．
（2）用
 
法收集完氧氣后，應(yīng)先把
 
，然后
 
，其目的是為了
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了驗(yàn)證集氣瓶里是否充滿了氧氣，用帶有
 
的木條平放在集氣瓶口，如果木條
 
，就證明集氣瓶里已經(jīng)充滿了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將3.6g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，計(jì)算固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測(cè)成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．
（1）“嫦娥一號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了
 
變化，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．對(duì)于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī)，以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少填兩種）
 
．
（2）月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的
 
數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵廠購(gòu)進(jìn)含四氧化三鐵（Fe3O4）85%的磁鐵礦1000t．準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含碳3%的生鐵．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）計(jì)算磁鐵礦中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量；
（2）計(jì)算可生成純鐵的質(zhì)量；
（3）計(jì)算煉出生鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)．請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鯢e從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含CaO和CaCO3的混合物，測(cè)得其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取16g該混合物經(jīng)高溫溶燒后，全部投入到足量的HCl中，固體全部溶解生成了CaCl2，則CaCl2的質(zhì)量為（　�。�
A、3.7gB、7.4g
C、14.8gD、22.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【提出問題】在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí)，我們通常是討論酸的水溶液．究竟水在酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢？
【確定研究對(duì)象】以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶  液）和氯化氫進(jìn)行探究．
【查閱資料】氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機(jī)溶劑）時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散（如圖）．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下表）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測(cè)定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液：導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動(dòng)的離子
氯化氫的甲苯溶液：不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動(dòng)的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液：
 
化學(xué)方程式：
 
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式：
 
氯化氫的甲苯溶液：
 
氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒肿拥淖饔孟陆怆x出了
 
．

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