5．一個密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定的條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列推理正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g25111
反應后質(zhì)量/g058待測
A．Y一定是該反應的催化劑
B．該反應屬于化合反應
C．反應后Q的質(zhì)量為6g
D．該反應中消耗X與Q的質(zhì)量之比為2：11

分析 本題可分析先X、Y、Z三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應物還是生成物，進而可以確定反應類型．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后X的質(zhì)量減少了2g-0g=2g，故X是反應物，參加反應的X的質(zhì)量為2g-0g=2g；Y的質(zhì)量反應前后不變，故Y可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；同理確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為8g-1g=7g；由質(zhì)量守恒定律，Q應是反應物，且參加反應的Q的質(zhì)量為7g-2g=5g，故待測的數(shù)值為11g-5g=6g．
A、Y的質(zhì)量不變，Y可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤．
B、該反應的反應物為X和Q，生成物是Z，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確．
C、Q應是反應物，且參加反應的Q的質(zhì)量為7g-2g=5g，故待測的數(shù)值為11g-5g=6g，故選項說法正確．
D、反應中X、Q的質(zhì)量比為2g：5g=2：5，故選項說法錯誤．
故答案為：B，C．

點評 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的煙霧
B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射
C．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按照要求完全下列各題：
（1）5個硫原子5S 
（2）3個五氧化二磷分子3P2O5
（3）氧化鎂的化學式MgO
（4）正3價的氮元素$\stackrel{+3}{N}$
（5）4個氧離子4O2-
（6）氫氧化鈣的化學式Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知青蒿素的化學式為C15H22O5，則C15H22O5中含有三種元素，C15H22O5 的相對分子質(zhì)量282，C15H22O5 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是90：11：40，C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為63.8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．

②可用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在．
③二氧化碳能溶于水且與水反應．
④NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應，除去二氧化碳且沒有新氣體生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		有白色渾濁產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集150mL的到集氣瓶中，如圖B進行實驗，紅磷燃燒反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；集氣瓶中盛放少量水的目的是降低溫度，吸收五氧化二磷．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中．
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的名稱為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實驗反思】（1）圖A中抽出的氣體用排水法收集行嗎？原因？不行，二氧化碳能溶于水，且與水反應．
（2）通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量液體時，常用膠頭滴管；
（2）要檢驗氫氣的純度，收集少量的氫氣用試管；
（3）量取一定量體積的液體時，常用量筒和膠頭滴管；
（4）能用酒精燈直接加熱的儀器是試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．科學家利用新技術：Fe+2KOH+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$X+3H2↑，直接獲得綠色凈水劑X，則X為（　�。�
A．Fe（OH）3B．Fe（OH）2C．K2FeO4D．K2FeO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器①的名稱：長頸漏斗_．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號）反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室用一定質(zhì)量的過氧化氫制取氧氣并測定所收集氣體的體積，可選擇的裝置組合是BFG．
（4）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣，（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇A．若用如圖H所示裝置來收集氨氣，則氣體應從短端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．涼開水不能養(yǎng)魚，這是因為涼開水中沒有（　�。�
A．氧原子B．氧分子C．水分子D．氫原子

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