分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成.
解答 解:(1)5個硫原子可以表示為5S;
(2)3個五氧化二磷分子可以表示為3P2O5;
(3)氧化鎂的化學(xué)式可以表示為MgO;
(4)正3價的氮元素可以表示為$\stackrel{+3}{N}$;
(5)4個氧離子可以表示為4O2-;
(6)氫氧化鈣的化學(xué)式可以表示為Ca(OH)2.
故填:5S; 3P2O5;MgO;$\stackrel{+3}{N}$;4O2-;Ca(OH)2.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)不做實驗,就什么都不知道 | B. | 化學(xué)不再需要實驗 | ||
C. | 化學(xué)不再是純實驗科學(xué) | D. | 未來化學(xué)的發(fā)展方向還是經(jīng)驗化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
測定空氣中 氧氣的含量 | 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 5 | 1 | 11 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 5 | 8 | 待測 |
A. | Y一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為6g | |
D. | 該反應(yīng)中消耗X與Q的質(zhì)量之比為2:11 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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