18．有人說(shuō)：發(fā)明一種催化劑能將石頭CaCO3）變成黃金，用你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，駁斥這種偽科學(xué)的荒謬之處？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．石灰石的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的，黃金是由金元素組成的．因此，石灰石是不可能變成黃金的．
故答案為：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的原理，可知石灰石是不可能變?yōu)辄S金的．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律的含義，解決實(shí)際問(wèn)題的能力．對(duì)于質(zhì)量守恒定律的考查也是中考的一個(gè)重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．到21世紀(jì)初，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種，但組成這些物質(zhì)的基本元素只有（　�。�
A．2000余種B．1000余種C．300余種D．100余種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量．下列措施不利于降低PM2.5的是（　�。�
A．槙樹(shù)造林，增加綠化B．發(fā)展公共交通，少開(kāi)私家車(chē)
C．大量使用煤進(jìn)行火力發(fā)電D．使用一次性塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在暴風(fēng)雪較多的地區(qū)，融雪劑發(fā)揮了重要作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：
（1）醋酸鉀屬于有機(jī)物（選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：32．
（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了探究不同物質(zhì)或新鮮食物對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，在同濃度同體積的過(guò)氧化氫溶液中加入等質(zhì)量的不同物質(zhì)或新鮮食物，并測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)比較，以此找到我們需要的催化劑．具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）如圖所示連接裝置．
（2）檢驗(yàn)裝置氣密性：雙手捂住大試管，若觀察到量筒里有水進(jìn)入現(xiàn)象，則說(shuō)明裝置氣密性良好．
（3）用量筒量取5mL的10%過(guò)氧化氫溶液，加入大試管中．
（4）用天平稱量2.0g 氧化銅．
（5）將氧化銅加入試管中并迅速塞上橡皮塞，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)．
（6）待該組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)的時(shí)間、量筒中水的體積．
（7）清洗試管，換一種催化劑，在相同溫度下重復(fù)以上（3）、（4）、（5）、（6）步驟．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （本實(shí)驗(yàn)廣口瓶中玻璃管內(nèi)有一部分液體未完全流入量筒中，由于所占體積較少，可以忽略不計(jì)）：
種類CuOMnO2Fe2O3FeZnSO4土豆生姜
生成氣體的體積（毫升）7.052.06.5幾乎沒(méi)有氣體生成6.07.04.0
時(shí)間（秒）85090520780180140
結(jié)論：實(shí)驗(yàn)所用的7種物質(zhì)中，催化效果最好的物質(zhì)是MnO2．
[討論]土豆、生姜能加快過(guò)氧化氫分解的原因是它們都含有過(guò)氧化氫酶．酶的催化效率是一般無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍（CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均屬于無(wú)機(jī)催化劑），但以上實(shí)驗(yàn)卻不支持這一觀點(diǎn)，其主要原因是土豆、生姜中的酶的質(zhì)量遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到2.0克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)為了探索物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖所示先收集了一瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入集氣瓶，木條復(fù)燃從實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是（　�。�
A．氧氣密度比空氣小B．氧氣可以燃燒
C．氧氣能供給呼吸D．氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．寫(xiě)出圖中各種儀器的名稱：
A托盤(pán)天平，C集氣瓶，D膠頭滴管．

用圖中儀器的字母代號(hào)回答：
（1）取用粉末狀藥品時(shí)用E．
（2）取用塊狀試劑時(shí)使用B．
（3）能收集或貯存少量氣體的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求完成化學(xué)方程式：
（1）除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4Ba（NO3）2+K2SO4=BaCO3↓+2KNO3
（2）熱水瓶膽壁上沉積的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可加入適量的鹽酸把它除掉．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．（寫(xiě)一個(gè)即可）廚房中的食醋，也可除水垢，這主要是利用食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，CH3COOH可用HAc表示，如：與氫氧化鎂的反應(yīng)可表示為2HAc+Mg（OH）2═Mg（Ac）2+2H2O．則醋酸與水垢中CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HAc+CaCO3═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水發(fā)生反應(yīng)：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，在以上反應(yīng)的化合物中，氫元素的化合價(jià)很獨(dú)特的是（　　）
A．CaH2B．H2OC．Ca（OH）2D．H2

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