汽油能洗去衣服上的油污，這是由于汽油能
 
油污，形成
 
．用加了洗滌劑的水也能洗去油污，這是由于洗滌劑能
 
油污，形成
 
．
考點(diǎn)：溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)常見的溶解現(xiàn)象和乳化作用進(jìn)行分析解答；洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用．
解答：解：汽油能洗去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污形成溶液來達(dá)到目的，利用的是溶解原理；
洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用加了洗滌劑的水也能洗去油污，是利用了乳化作用．
故答案為：溶解；溶液；分散；乳濁液．
點(diǎn)評：常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用右圖裝置制得鐵．
（1）a中的紅色粉末為Fe2O3，玻璃管內(nèi)所發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）b處可觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的方程式為
 

（3）此裝置的缺陷是
 
．
（4）待Fe2O3完全反應(yīng)后，停止加熱a處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳．可能出現(xiàn)的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是
 
，可能是氧化物的是
 
，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

覃山同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取一瓶氧氣來做燃燒實(shí)驗(yàn)．于是他采用了如下圖所示的裝置來制取氧氣．
（1）請指出相應(yīng)的儀器名稱
①
 
②
 
③
 
④
 

（2）如圖的實(shí)驗(yàn)裝置在組裝的過程中有二處明顯的錯(cuò)誤，請你幫助覃山同學(xué)指出來．
它是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A---G都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如圖所示 的轉(zhuǎn)化關(guān)系．若A為氣態(tài)非金屬氧化物，E為紅色固體單質(zhì)，G是天然氣的主要成分，試完成下列問題．
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：
 

寫出D物質(zhì)的一種用途：
 

（2）寫出下列反應(yīng)方程式：
D→A：
 

G完全燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書．
（1）蔗糖（C12H22O11）在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖（C6H12O6 ），反應(yīng)中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
．
（2）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 
，成人每日1片速力菲，每日的補(bǔ)鐵量為
 
g．
（3）硫酸亞鐵與另一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵，則另一種物質(zhì)中必有
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4g NaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)中：①液氧 ②蒸餾水 ③高錳酸鉀 ④二氧化錳 ⑤碳 ⑥五氧化二磷⑦鐵
其中屬于單質(zhì)的是（填序號）
 
，它們共同的特點(diǎn)是
 
．其中屬于化合物的是
 
．
它們的共同特點(diǎn)是
 
．②④⑥屬于氧化物，它們的共同特點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本操作正確的是（　�。�
A、向燃著的酒精燈中添加酒精
B、用嘴吹滅酒精燈
C、添加酒精的方法是添滿酒精燈
D、用火柴點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案