下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、SO2
B、NaCl
C、Hg
D、H2
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．
解答：解：A、SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、Hg屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
D、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象不正確的是（　　）
A、稀硫酸與氧化銅反應(yīng)：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{色
B、一氧化碳高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)：紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
C、稀鹽酸與鋁反應(yīng)：銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡，銀白色固體減少
D、將酚酞溶液滴入澄清石灰水中，澄清石灰水變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中混有的少量的CO，應(yīng)采用的方法是（　　）
A、使混合氣體通過灼熱焦炭
B、使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C、用傾倒的方法將密度小的CO傾倒出來
D、把混合氣體點燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素x的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則Y元素的核電荷數(shù)是（　�。�
A、a+m+n
B、m-n+a
C、m-n-a
D、a-m-n

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N2、N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)N4的說法正確的是（　�。�
A、N4約占空氣體積的78%
B、N4是一種單質(zhì)
C、N4轉(zhuǎn)化為N2是物理變化
D、N4與N2的組成元素相同，因此性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作中應(yīng)做到“一貼、二低、三靠”，“三靠”指的是
 
，
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填選項的字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時有氫氧化鈣生成．從圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
．由于該反應(yīng)非常劇烈，最佳裝置是用注射器來代替儀器
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

變式練習(xí)：用化學(xué)方程式回答：
（1）向紫色石蕊試液中通二氧化碳，溶液變紅
 
．
（2）加熱（1）中溶液，溶液又由紅色變?yōu)樽仙?div id="2u2wmsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）向澄清石灰水中通二氧化碳，溶液變渾濁
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A、鐵在氧氣中燃燒    B、電解水     C、碳還原氧化銅    D、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案