NH4ClO4可以做火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它分解時(shí),不可能產(chǎn)生( 。
A、CO2
B、Cl2
C、N2
D、O2
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素不變,利用分解反應(yīng)的特征,由物質(zhì)的組成判斷高氯酸銨(NH4ClO4)后可能排入大氣的物質(zhì).
解答: 解:由質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素不變;高氯酸銨的化學(xué)式NH4ClO4,該物質(zhì)由N、H、O、Cl四種元素組成,其組成中不含C元素;根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不變,而分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,則可判斷高氯酸銨分解不可能產(chǎn)生由C、O元素組成的CO2
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C;C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).則:
A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氫原子
 

(2)帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
; 
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在人類生活中得到廣泛應(yīng)用,例如氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多、碳酸氫鈉用于發(fā)酵面包.請(qǐng)回答:
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多的理由是
 
(用化學(xué)方程式回答).
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)不穩(wěn)定,受熱易發(fā)生如下反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
X+CO2↑+H2O
 X的化學(xué)式為:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng) SO2+2H2S═3X+2H2O中X的化學(xué)式為( 。
A、H2SO4
B、H2SO3
C、S
D、SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,請(qǐng)認(rèn)真觀察和思考,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一中試管內(nèi)盛有某種無(wú)色液體,若將氣球內(nèi)的碳酸鈉粉末加入試管中,一會(huì)兒,將觀察到氣球膨脹變大.則試管內(nèi)的無(wú)色液體可能是
 

(2)氣球膨脹的原因是
 

(3)圖二中,試管及氣球內(nèi)先充滿二氧化碳,擠壓膠頭滴管將液體加入試管中,一會(huì)兒將觀察到脹大的氣球變癟.其中可能發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、純鐵是銀白色的固體
B、酒精能揮發(fā)
C、銅的熔點(diǎn)是1083℃
D、氧氣有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中見(jiàn)到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、冰融化成水
B、汽車車胎在烈日下爆裂
C、牛奶變酸了
D、石頭的粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用的鉀肥有K2SO4、KCl等.其中K2SO4中硫元素的化合價(jià)為
 
,KH2PO4是一種復(fù)合肥料,它除屬于鉀肥外,還可看成是
 
(填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).

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