2011年4月22日是第42個(gè)世界地球日，主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是(    )。

A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電

D．為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題．

（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則　　燃燒對(duì)環(huán)境影響較小，1000g煤中硫元素的質(zhì)量為　　（假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2）．

（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH　　5.6（填寫“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是　　，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　（SO2和堿反應(yīng)與CO2相似）．

（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO，NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO2CO2+N2，請(qǐng)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng)　　（填寫“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　

用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是　　　　　　

A．凈化后的河水屬于混合物

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前在燃料使用核汽車制造技術(shù)方面采取了一些措施．

（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是　　　　　　；

（2）氫化鎂（化學(xué)式：MgH2）固體可作為請(qǐng)動(dòng)力汽車的能源提供劑，提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．選用氫氣作為能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是(    )。

A．使用節(jié)水型馬桶                      B．合理使用農(nóng)藥和化肥

C．生活污水任意排放                    D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


無錫市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：

項(xiàng)目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量

Ⅱ

良

可吸入顆粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是(    )。

A．用氫氣作燃料                             B．露天焚燒垃圾

C．汽車排放尾氣                             D．用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是（   ）

A．石蠟融化      B．衣服晾干     C．酒精揮發(fā)      D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

  A.插入燃著的木條　　　　　　         B.觀察氣體顏色

  C.聞氣體的氣味　　　                 D.倒入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案