如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的
正
正
極，C管中的氣體是
氫
氫
 氣
②C、D兩試管內氣體的體積比為
2：1
2：1
．
③電解水反應的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是
水分子
水分子
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，且氫氣和氧氣的體積比為2：1，電解水是化學變化，在此反應中，分子分成原子，原子重新組合成新分子．
解答：解：①據(jù)圖可以看出，B極與D管相連，產生的氣體體積小，是氧氣，為電源的正極，C管中產生的氣體體積大，為氫氣，故填：正，氫；
②C管中的氫氣與D管中的氧氣體積比為2：1，故填：2：1；
③電解水生成的是氫氣和氧氣，故填：水
通電
氫氣+氧氣；
④電解水時水分子分成氫原子和氧原子，氫氧原子不能再分，故填：水分子，氫原子和氧原子．
點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后，甲試管產生的是
氧氣
氧氣
，B電極為
負
負
極．
（2）寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
小明同學用150g溶質質量分數(shù)8%的稀氫氧化鈉溶液通電一
段時間后發(fā)現(xiàn)溶質質量分數(shù)變?yōu)?2%，則被分解的水的質量是
50
50
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后，B電極為電源的
正
正
極；
（2）該反應的符號表達式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（3）正極產生的氣體能使燃燒著的木條
燃燒更旺
燃燒更旺
；檢驗C試管里的氣體發(fā)生反應的符號表達式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?衡陽）氫氣是一種燃燒產物對環(huán)境無影響的綠色能源，電解水是目前獲得氫氣的主要途徑．如圖是實驗室電解水的裝置圖．
請回答下列問題：
（1）與電源正極相連的試管中產生的氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）生成的氧氣與氫氣的質量比為
8：1
8：1
．
（3）純凈的氫氣在空氣中燃燒，火焰呈
淡藍
淡藍
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)阿伏加德羅曾經(jīng)總結出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①C、D兩試管內氣體的分子個數(shù)比為
 
．
②檢驗C試管中的氣體方法是
 
．
③電解水的符號表達式為：
 
．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是
 
．

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