如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是  

A.水分解后,生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

B.水分解的過程中,分子的種類不變

C.水分解的過程中,原子的數(shù)目不變

D.  


【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;化學反應(yīng)的實質(zhì).

【專題】化學反應(yīng)模擬圖型;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

【分析】根據(jù)圖示提供的信息進行分析,水分解過程中,水分子發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子.化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變.一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1.

【解答】解:A、由圖示可知水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1.故說法正確;

B、水分解過程中,分子的種類發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子,故說法不正確;

C、水分解過程中,原子數(shù)量均沒有發(fā)生改變,只是重新組合.故說法正確;

D、水分解的過程中,原子的種類不變等.

故答案為:B;水分解的過程中,原子的種類不變等.

【點評】本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識,對相關(guān)選項進行分析判斷即可.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化屬于化學變化(     )

A.燈泡通電發(fā)光 B.夜晚霓虹燈   C.高粱釀酒 D.燈絲熔斷

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(     )

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

A.將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱

B.用滴管滴加液體時,將滴管伸入試管

C.將實驗中剩余的藥品放回原試劑瓶

D.蒸發(fā)時,用玻璃棒不斷攪動

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣.當A、B均完全反應(yīng)后,如圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系圖象中,正確的是( 。

A.  B. C.    D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗.實驗裝置如圖所示:

(1)紅磷在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為  .該實驗中紅磷需稍過量,目的是  

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的  .由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出兩種①  .②  

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“否”).理由是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵”是指(     )

A.鐵單質(zhì)   B.鐵分子   C.鐵原子   D.鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


( 2009茂名)煙霧彈:將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽.寫出白磷燃燒的化學方程式  ,該反應(yīng)的基本類型是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是(     )

A.花香四溢﹣分子在不停地運動

B.食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變

C.空氣液化﹣分子間間隔改變

D.汽油揮發(fā)﹣分子體積變大

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