【題目】化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案.
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以?xún)?yōu)化,試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,若向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 . 若向?yàn)V渣中加入稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液的成分可能是 .
【答案】
(1)鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)丙
(3)鐵或鐵和鎂;硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅或硫酸鎂、硫酸亞鐵
【解析】解:(1)試管乙中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液,現(xiàn)象是:鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)甲、乙就可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是:Mg>Fe>Cu,故丙是多余的;(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,若向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明了一定有置換出的鐵,則濾渣的成分可能是鐵或鐵和鎂.若向?yàn)V渣中加入稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明了鎂的量不足,沒(méi)有置換出的鐵,則濾液的成分可能是硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅或硫酸鎂、硫酸亞鐵. 故答案為:(1)鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)丙;(3)鐵或鐵和鎂;硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅或硫酸鎂、硫酸亞鐵.
(1)試管乙中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液,現(xiàn)象是溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體;(2)甲、乙就可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故丙是多余的;(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),生成沉淀BaSO4和水,過(guò)濾,得271.7濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失).計(jì)算:
(1)該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元素周期表中,不能直接獲取的信息是( )
A.原子序數(shù)
B.元素符號(hào)
C.元素名稱(chēng)
D.元素在地殼中的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)掌握的知識(shí)完成下面的小題:
(1)將泡騰片(主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等)放入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生的原因是 .
(2)若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量,其目的是 .
(3)糖類(lèi)物質(zhì)能為人體提供能量.富含糖類(lèi)的食品有(答1種即可,下同).
(4)木糖醇C5H12O5屬于(填物質(zhì)類(lèi)別),在人體內(nèi)與氧氣發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②… | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣體鼓起的原因可能是 .
(2)步驟②中的操作是 , 其目的是 .
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖是最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6 , 下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( )
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),
觀察到(Ⅰ)、(Ⅱ)中的小花均不變色,(Ⅲ)中的小花變?yōu)榧t色.請(qǐng)回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?
(2)老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明.
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