9.下列操作中正確的是(  )
A.
取用少量液體
B.
過(guò)濾
C.
聞氣味
D.
取少量液體

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
B、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)取用液體的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、取用液體藥品時(shí),瓶口與試管口緊挨,標(biāo)簽朝向手心,瓶塞倒放,圖中瓶塞沒(méi)有倒放;圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.向100g含氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,則蒸干該溶液可得到的質(zhì)量為(  )
A.5.85gB.11.7gC.17.55gD.160.3g

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20.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答:

欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,需要這種濃鹽酸20克.

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17.日本海嘯引發(fā)的核爆炸,使得“碘”成為備受世人關(guān)注的焦點(diǎn).實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘,有如下化學(xué)反應(yīng):2NaI+Cl2═2NaCl+I2,這一反應(yīng)所屬類型是( 。
A.復(fù)分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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4.能源與我們的生活息息相關(guān),因此合理利用與開(kāi)發(fā)能源顯得格外重要.
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣三大化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳二氧化硫和二氧化氮等大氣污染物,這些氣體在空氣中溶于雨水形成酸雨.
(2)為了減少空氣污染,在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料.乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)提高燃料利用率的方法很多,如:木材燃燒時(shí)將其架空,給燃著的煤爐吹風(fēng)等,其中燃燒時(shí)將其架空是為了讓木材能與氧氣充分接觸,使燃燒更充分.
(4)化石燃料是不可再生的能源,人們正在利用和開(kāi)發(fā)新能源,如風(fēng)能、氫能等.

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14.如圖為硝酸鉀和氯化鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.
(2)t2℃時(shí),將30g氯化鉀放入50g水中充分?jǐn)嚢韬,所得溶液是飽和溶液,(填“飽和”或“不飽和”)?br />(3)使t1℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用相同方法是增加溶質(zhì).
(4)t2℃時(shí),將一定量氯化鉀的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小(填“增大”、“減小”或“不變”).

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1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.生鐵B.水蒸氣C.食鹽水D.潔凈的空氣

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18.用分子觀點(diǎn)解釋如圖漫畫(huà)中小女孩的話,正確的是( 。
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19.下列操作或裝置中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
光合作用
B.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊(cè)答案