【題目】燃料在人們的生活和生產(chǎn)中有非常重要的作用。請你運(yùn)用所了解的燃料知識(shí)，回答下列問題：

(1)三大化石燃料指煤、石油和 。

(2)煤燃燒時(shí)排放的 是形成酸雨的主要?dú)怏w之一。酸雨是指pH (填“＞”、“＜”或“＝”)5.6的雨水。

(3)化石能源是有限的，我們在合理利用的同時(shí)，要努力開發(fā)新能源。請你寫出一種你所知道的新能源 。

【答案】(1)天然氣 (2)二氧化硫(或二氧化氮) ＜ (3)風(fēng)能或潮汐能等

【解析】：（1）三大化石燃料指煤、石油和天然氣．故填：天然氣．

（2）煤燃燒能生成大量的二氧化硫、氮氧化物，這些物質(zhì)能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)就形成酸雨．故填：二氧化硫、氮氧化物；＜．

（3）太陽能、風(fēng)能、氫能、潮汐能、水能等屬于新能源．故填：風(fēng)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

D. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的機(jī)率大

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D. 5mL水和5mL酒精混合后體積小于10mL——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請完成如下實(shí)驗(yàn)方案，通過化學(xué)反應(yīng)檢驗(yàn)?zāi)骋粴馇蛑械臍怏w是O2、N2還是CO2。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1：擠出少量該氣體，通入___________________中，觀察。

______________，說明原氣體是CO2。若不是CO2，則進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)。

步驟2：用排水法收集一瓶該氣體，_______________，觀察。

_________________，說明原氣體是O2。_______________，說明原氣體是N2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《陜西日報(bào)》報(bào)道，銅川市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池，日產(chǎn)沼氣600立方米，免費(fèi)供給村民使用．沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的．

(1)沼氣作燃料利用其______________(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)．

(2)沼氣的主要成分是________________．

(3)用沼氣作燃料，與用煤相比能減少的空氣污染物有___________________(答一種即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎？

(1)鉆木取火___________________________________________。

(2)煽風(fēng)點(diǎn)火___________________________________________。

(3)水火不容___________________________________________。

(4)杯水車薪___________________________________________。

(5)釜底抽薪___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2016 年 3 月 22 日 “世界水 日”，我國紀(jì)念“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管 理”。請回答下列問題：

（1）天然水中含有很多不溶性物質(zhì)，除去這些不溶性固體的操作是_______。

（2）要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用_____________來鑒別。

（3）生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和______________ (寫化學(xué)式）兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。（注：水也是反應(yīng)物之一）

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變________色

猜想（3）成立

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是______________。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立.

【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？_________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與____________(寫化學(xué)式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理。下列小明的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(　　)

選項(xiàng)

X的物質(zhì)類別

觀點(diǎn)描述

A

堿

若X為NaOH，則鹽為Na2SO4

B

金屬氧化物

若X為MgO，則Y為H2O

C

金屬

若X為Cu，則反應(yīng)能夠發(fā)生

D

鹽

若X為BaCl2，則生成白色沉淀

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案