在實(shí)驗(yàn)室里將5.8g的生鐵樣品放入燒杯中,再加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g.求:
(1)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:鐵和稀硫酸反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后減少的總質(zhì)量即為生成氫氣的質(zhì)量.然后根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用氫氣的質(zhì)量可求出參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進(jìn)而求出生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為:5.8g+50g-55.6g=0.2g
(2)設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56              2
x              0.2g
56
2
=
x
0.2g

x=5.6g
所以生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.6g
5.8g
×
100%≈96.6%;
答案:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.6%.
點(diǎn)評:此題是利用化學(xué)方程式的計(jì)算,其中利用質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后總質(zhì)量的差值來求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是此類題常用的方法,并結(jié)合方程式計(jì)算生鐵中樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將在黑暗中放置了24小時(shí)的兩盆植物,分別移置在透明、密閉的玻璃裝置中(如圖甲、乙示),再放在陽光下照射4小時(shí).然后各取一張葉子,經(jīng)酒精煮沸脫色后滴碘液檢驗(yàn).
(1)結(jié)果
 

(2)此實(shí)驗(yàn)可證明
 
是光合作用所需要的原料.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中乙裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體
 
(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(寫一點(diǎn));
(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(所選裝置均填序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選B和
 
連接,反應(yīng)的化學(xué)方程
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年“6?26”國際禁毒日宣傳主題為:“珍惜自我,健康抉擇”.冰毒化學(xué)式為C10H15N,是毒品的一種.請回答:
(1)冰毒由
 
種元素組成,每個分子中含
 
個原子.
(2)冰毒中碳、氫、氮的質(zhì)量比為
 

(3)冰毒中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

期末考試前,某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取的復(fù)習(xí),實(shí)驗(yàn)室提供的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)1組同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選擇的儀器、裝置有
 

(3)2組同學(xué)選用了高錳酸鉀制取氧氣,其化學(xué)方程式為:
 
.除了以上提供的儀器或裝置,你認(rèn)為還必須增加的玻璃儀器是
 

(4)3組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣,化學(xué)方程式為:
 
.該組同學(xué)選用了與1組相同的儀器和裝置,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中會出現(xiàn)的不利因素是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取一定量石灰石樣品,將200克稀鹽酸平均分4次加入,其有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(石灰石中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水,也不含鈣元素)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
石灰石樣品/g5101520
生成二氧化碳的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)m為
 

(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)如用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)配制第三次實(shí)驗(yàn)所反應(yīng)的稀鹽酸量,需濃鹽酸的體積是多少?需水的體積是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察下列分子模型回答問題:

(1)寫出氧氣的化學(xué)符號
 

(2)一個水分子由兩個氫原子和
 
個氧原子構(gòu)成.
(3)氫氣由一種元素組成,二氧化碳由
 
種元素組成,一個二氧化碳分子中有
 
個原子.

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