實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為
 

(2)某同學(xué)按圖1所示步驟依次操作:
其中操作錯誤的步驟是
 
(填字母序號);B中儀器的名稱為
 
;E中玻璃棒的作是
 


(3)若圖1A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 

(4)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.請回答下列有關(guān)問題:
①若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
mL;
②該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽.
請?zhí)顚憟D2的標(biāo)簽;
③量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
20%(填“大于”、“小于”或“等于”).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)天平的使用、量筒的使用注意事項(xiàng)考慮;根據(jù)玻璃棒的用法考慮作用;
(3)根據(jù)藥品與砝碼位置顛倒的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算;
(4)
①運(yùn)用稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不改變和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%分析.
②運(yùn)用標(biāo)簽要注明溶液名稱和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析填寫.
③運(yùn)用量筒讀數(shù)時俯視會使量取的濃硫酸的量偏小,所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量偏小分析
解答:解:
(1)氯化鈉的質(zhì)量為:50g×15%=7.5g;
(2)天平稱量藥品時要左物右碼,該實(shí)驗(yàn)把藥品與砝碼位置顛倒;用量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平,圖中屬于仰視讀數(shù),所以錯誤;B中儀器是量筒;溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌,加速食鹽溶解;
(3)左物右碼:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;左碼右物:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量,所以小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為5g-2.5g=2.5g.
(4)
①濃硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量:100g×98%=98g,要配制的溶液的質(zhì)量為
98g
20%
=490g,需要水的質(zhì)量為:490g-100g=390.0g(合390mL的水),故答案:390.0
②標(biāo)簽要注明溶液名稱和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)故答案:

③量筒讀數(shù)時俯視會使量取的濃硫酸的量偏小,所以配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量偏小,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%.故答案:小于
故答案為:
(1)7.5g;
(2)AB;量筒;攪拌,加速固體溶解;
(3)2.5g;
(4)
①390.0


③小于
點(diǎn)評:本題容易出錯的地方是錯誤操作對藥品實(shí)際質(zhì)量的計(jì)算,要嚴(yán)格按照公式:左物右碼:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;左碼右物:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中,一定正確的是(  )
A、必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料
B、必須用排水法收集氧氣
C、必須使用催化劑
D、必須使用酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在多個電子的原子里,電子是分層排布的
B、具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子
C、非金屬元素原子的最外電子層上的電子數(shù)一般多于4個
D、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子核外最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫   E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把圖1導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①
 
;②
 
.(寫出兩點(diǎn)即可)
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時,再開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究人呼出氣體和人吸入的空氣中二氧化碳含量的差異,現(xiàn)有備選儀器:集氣瓶、玻璃片、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等,請回答下列有關(guān)問題.
(1)可選用上述儀器,如何來收集人呼出的氣體樣品?
(2)為了探究人呼出氣體和人吸入的空氣中二氧化碳含量倒底哪個多,請完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B、取用固體藥品,若沒說明用量,一般取1-2g
C、給液體加熱時,試管口不能對著自己或他人
D、讀取量筒中液體體積時要仰視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖,該圖中金剛石的用途是
 
,體現(xiàn)了金剛石具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:A是
 
,B是
 

(2)利用上述藥品寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
;
(3)請將裝置圖補(bǔ)充完整.
(4)用如圖所示的方法收集二氧化碳,證明是否集滿的方法是將燃著的木條放在
 
,若火焰
 
,說明已經(jīng)收集
(5)寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 

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