向Al(N033、AgN03、Cu(N032的混合物溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾.濾紙上和濾液中的物質(zhì)可能有以下幾種情況:①濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+,Al3+;②濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Al3+;③濾紙上有Ag、Cu.濾液中有Cu2+、Zn2+、Al3+;④濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、A13+.以上不可能存在的情況是
 
,原因是
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來,鋅在鋁的后面,不能與硝酸鋁發(fā)生置換反應(yīng),鋅在銅的前面,能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng),鋅在銀的前面,能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),銅排在銀的前面,能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng).
解答:解:鋅在鋁的后面,不能與硝酸鋁發(fā)生置換反應(yīng),鋅在銅的前面,能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng),生成硝酸鋅和銅;鋅在銀的前面,能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成硝酸鋅和銀;銅排在銀的前面,能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成硝酸銅和銀,故當(dāng)硝酸銀和硝酸銅同時(shí)存在時(shí),鋅首先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng).
若加入的鋅少量,則鋅只能與部分硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成銀和硝酸鋅,濾液中含有Ag+、Cu2+、Zn2+、Al3+;
當(dāng)濾紙上有鋅時(shí),濾液中不含有Ag+、Cu2+,只含Zn2+、A13+;
當(dāng)加入的鋅適量時(shí),鋅與硝酸銀充分反應(yīng),生成銀和硝酸鋅,與部分的硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,溶液中有剩余的硝酸銅,濾紙上是銀和銅,濾液中含有Cu2+、Zn2+、Al3+
故不可能存在的情況是①,原因是當(dāng)有銅存在時(shí)說明硝酸銀已全部參加反應(yīng),溶液中不可能存在銀離子.
故答案為:①;當(dāng)有銅存在時(shí)說明硝酸銀已全部參加反應(yīng),溶液中不可能存在銀離子
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一定質(zhì)量的氫氣和氧氣放在密閉的容器中充分燃燒,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
氫氣的質(zhì)量/克 2 4 6
氧氣的質(zhì)量/克 16 64 32
生成水的質(zhì)量/克 18 36 m
(1)第
 
次實(shí)驗(yàn)氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng);
(2)表示m的值為
 

(3)通過計(jì)算說明第2次實(shí)驗(yàn)中哪種物質(zhì)有剩余?剩余多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F均為初中所學(xué)的物質(zhì).其中A是食品包裝袋中常用的干燥劑,B、C屬于堿,D是鈉鹽;胃酸中含有F.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去).試推斷:
(1)A的俗名是
 
,F(xiàn)的化學(xué)式為
 
;
(2)請(qǐng)說出B的一種用途
 

(3)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①
 
、②
 

(4)圖中的相互關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使不飽和溶液成為飽和溶液可以通過
 
 
兩種方法來達(dá)到.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料.請(qǐng)回答:
(1)甲的一種用途是
 

(2)寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式
 

(3)甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫出一點(diǎn)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水“制堿”.圖1是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程.

通入CO2發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3↓+M
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇(圖2)的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同).
(2)M是一種氮肥,其化學(xué)式為
 
,該氮肥施用時(shí),應(yīng)注意
 

(3)操作a的名稱是
 

(4)溶液W中的溶質(zhì)有NH4HCO3、NaCl、M和
 
,若要除去其中的兩種溶質(zhì),得到NaCl和M的混合溶液,應(yīng)在丙中加入適量的
 
(填名稱).
(5)將(4)得到的NaCl和M的混合溶液降溫,有M析出,則M的溶解度曲線是圖3中的
 
(填寫編號(hào)字母).
(6)制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)?div id="v77zct2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
 

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1,試管1中收集到的氣體是
 
,試管2中收集到的氣體是
 
,兩者的體積比約為
 
,A電極為電源的
 
極.

(3)寫出水通電分解的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,活性炭的主要作用是
 

(5)如圖3是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型,甲、乙兩變化中屬于物理變化的是
 
;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合題目要求的化學(xué)用語.
(1)硫元素的最高價(jià)氧化物是SO3,那么氯元素的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原Fe2O3制鐵粉的過程中常常會(huì)生成一種黑色晶體,該晶體有磁性,是鐵的氧化物,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8,該晶體的化學(xué)式是
 

(3)酸雨是指pH<5.6的降水,但普通降水的pH也小于7,用化學(xué)方程式表示普通降水pH<7的原因
 

(4)碳銨是最常用的氮肥之一,遇堿性物質(zhì)會(huì)降低肥效,請(qǐng)寫出碳銨與過量NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年以來,在齊齊哈爾市相繼發(fā)了侵華日軍遺留的芥子氣毒氣罐泄露傷人事件.芥子氣,學(xué)名二氯二硫醚,化學(xué)式為Cl2C4H8S2.下列有關(guān)芥子氣的說法正確的是( 。
A、共含有15種元素
B、相對(duì)分子質(zhì)量為143
C、碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
D、碳、氫、硫、氯的原子個(gè)數(shù)比為2:4:2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案