實驗室制取氧氣的實踐與研究,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;文字表達(dá)式為
 

(4)用排水法收集氧氣,應(yīng)
 
再開始收集.制取操作過程中,氧氣收集完成后,我是先
 
,然后再
 

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)記住常見儀器名稱;
(2)實驗室制取氣體要檢查裝置的氣密性,否則漏氣,收集不到氣體;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱所以選擇A裝置,根據(jù)氧氣的密度和水溶性選擇收集裝置,根據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(4)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣及排水法收集氣體的注意事項分析回答;
(5)乙炔制取屬固液型制氣,密度比空氣略小,不溶于水的氣體.
解答:解:(1)實驗室各種儀器要記住它們的名稱和用途,尤其是常見的儀器,①鐵架臺,②集氣瓶;
(2)實驗室制取氣體要檢查裝置的氣密性,否則漏氣,收集不到氣體;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱所以選擇A裝置;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)待用排水法收集氧氣,應(yīng)待氣泡連續(xù)并均勻放出時再開始收集,因為開始出來的氣體中混有空氣,若一有氣泡就開始收集會造成收集的氣體不純;制取操作過程中,氧氣收集完成后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒流引起試管炸裂;
故答案為:待氣泡連續(xù)并均勻放出時;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;
(5)電石與水反應(yīng)制取乙炔,固體與液體制取氣體不需要加熱,所以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B;密度比空氣略小,不溶于水的氣體,可用排水法收集.
故答案為:
(1)①鐵架臺,②集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)待氣泡連續(xù)并均勻放出時;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;
(5)B;E.
點評:發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“H2O”表示水,還可表示:①一個水分子 ②水分子由兩個氫元素和一個氧元素組成 ③一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 ④一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ⑤水由氫元素和氧元素組成 ⑥水由氫、氧兩種分子構(gòu)成.其中正確的是( 。
A、①④⑤B、②③④
C、①③⑥D、①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖1中裝置A中用于加熱的a儀器名稱
 

(2)利用圖1中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用圖1中C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,
 
放在桌面上.
(4)實驗室收集某氣體只能用圖1中裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

(5)小英同學(xué)用用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,選擇的上述發(fā)生裝置
 
,選擇能收集氧氣的裝置是
 
(在圖2的4個裝置中選擇,填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量;
(2)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留一位小數(shù)).
(3)142g丙烯酰胺中含氮元素多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有a氧氣  b空氣 c堿式碳酸銅 d氯酸鉀 e臭氧(O3 )f水 g氧化鎂   h高錳酸鉀;其中屬于單質(zhì)的有(寫序號)
 
;屬于化合物的有
 
,其中
 
屬于含有氧元素的化合物,
 
屬于氧化物;屬于混合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鎂元素的原子核外電子數(shù)為
 
相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)B 圖中 X 為12,該粒子的符號是
 
;
(3)如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息,試根據(jù)提供的信息回答問題:
第二周期Li Be B C N O F Ne
主要
化合價
+1+2+3+2,+4,-4+2,+5,-3,+4-2-10
第三周期Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl

Ar
 
主要
化合價
+1+2+3+4,-4+3,+5,-3+4,+6,-2+1,+5,+7,-10
(1)表中鈉元素的核電荷數(shù)為
 
,鋁元素的原子最外層電子數(shù)為
 
.與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中,容易
 
(填“失去”或“得到”)電子,屬于元素
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成離子,該離子的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同;核電荷數(shù)分別為8和14的元素,組成化合物的化學(xué)式為
 

(3)從圖中,我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子序數(shù)與元素原子的
 
在數(shù)值上相等;
②從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素具有相同的
 
數(shù),同一族的元素具有相同的
 
數(shù).
③金屬元素通常顯
 
價;
我還發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律④
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的用途,選用符合要求的物質(zhì)的字母填空.
A.銅    B.鎂     C.氧氣   D.氫氣     E.干冰    F.武德合金
(1)用于工降雨:
 

(2)用于制造保險絲:
 
;
(3)用于火箭助燃劑:
 
;
(4)用于煙花和照明彈:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B、新鮮空氣中不含二氧化碳
C、食品包裝中充入氮氣以防腐
D、氧氣可用于醫(yī)療急救

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同步練習(xí)冊答案