根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖1中裝置A中用于加熱的a儀器名稱
 
；
（2）利用圖1中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若用圖1中C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，在水下面用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，
 
放在桌面上．
（4）實驗室收集某氣體只能用圖1中裝置E，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

（5）小英同學(xué)用用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，選擇的上述發(fā)生裝置
 
，選擇能收集氧氣的裝置是
 
（在圖2的4個裝置中選擇，填編號）
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)儀器名稱解答；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的原理分析解答；
（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；
（4）根據(jù)氣體的物理性質(zhì)分析解答；
（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件決定發(fā)生裝置，氣體的物理性質(zhì)決定收集方法．
解答：解：（1）a儀器是酒精燈；
（2）A裝置制取氧氣適合選擇高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧氣的密度比空氣大，應(yīng)正放在桌面上；
（4）只能用向下排空氣法收集，說明該氣體的密度比空氣的小，且能溶于水（或與水反應(yīng)）；
（5）用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇不許加熱的發(fā)生裝置B，用圖2的裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，應(yīng)選擇長進(jìn)短出；氧氣的密度比水小，應(yīng)選擇短進(jìn)長出；
答案：（1）酒精燈；（2）2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）正；     （4）該氣體的密度比空氣的小，且能溶于水（或與水反應(yīng)）．
（5）B；d．
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)，會生成CaCO3白色沉淀．為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個反應(yīng)方程式：甲：CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
乙：CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你認(rèn)為哪一個反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理，并簡述理由．答：
 

（2）已知某無色溶液中，可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種，取該溶液少許，滴入幾滴石蕊試液，石蕊試液變藍(lán)，則原溶液中可能大量存在的離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑放置在空氣中，溶液的質(zhì)量減輕的是（不考慮溶劑蒸發(fā)）（　�。�
A、濃硫酸
B、氫氧化鈉溶液
C、澄清石灰水
D、飽和CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，實驗結(jié)束后，應(yīng)該先
 
，后
 
（填字母）．（A．移開酒精燈 B．將導(dǎo)管移除水中．）
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母）
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學(xué)資源．
（1）從海水中獲取淡水，常用的操作方法是
 
；
（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì)，右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
①t2℃時，氯化鎂飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（填表達(dá)式）；
②將t3℃時這三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，下列說法不正確的是
 

A、降到t2℃時，三種物質(zhì)的溶液都是飽和溶液
B、降溫過程三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都在逐漸減小
C、t3℃時KCl和MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、降溫至t2℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是MgCl2＞MgSO4＞KCl
③粗鹽經(jīng)過提純，可得純凈的氯化鈉，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液來選種，某農(nóng)科所用30kg純凈的氯化鈉可配制
 
kg 15%的選種液．
（3）從鹵水中可提取金屬鎂，如圖是從鹵水中提取鎂的簡單流程．

操作①的名稱為
 
，上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）用裝置A和B制O2的藥品是
 
；A裝置的優(yōu)點是
 
（填一個）；寫一個用C裝置制氧氣的化學(xué)變化的文字表達(dá)式：
 
，試管略向下傾斜的原因
 
；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
，利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題：
（l）寫出上圖裝置中儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇
 
，要收集較純凈的氧氣時選用
 
，收集好氧氣的集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是
 
．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先
 
，然后
 
，防止
 
．
（5）如果用過氧化氫制氧氣，一定不需要上面裝置中的
 
 （填儀器編號），該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的實踐與研究，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；文字表達(dá)式為
 

（4）用排水法收集氧氣，應(yīng)
 
再開始收集．制取操作過程中，氧氣收集完成后，我是先
 
，然后再
 
．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；其反
應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，打開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 

（5）實驗結(jié)論與理論值產(chǎn)生了誤差，其原因可能是
 
（只答一條）
（6）該實驗改進(jìn)后與書上的實驗相比，它的優(yōu)點是
 
．

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同步練習(xí)冊答案