區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A、將氣體通入澄清石灰水
B、用燃著的木條伸入集氣瓶中
C、將氣體通過灼熱的氧化銅
D、將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、石灰水只和二氧化碳反應(yīng)；
B、燃著的木條可以區(qū)分三種物質(zhì)；
C、氫氣和一氧化碳都能和氧化銅反應(yīng)；
D、通過灼熱的銅網(wǎng)只有氧氣會(huì)反應(yīng)．
解答：解：A、能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的是氫氣和氧氣，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故A錯(cuò)；
B、用燃著的木條伸入集氣瓶中，能使燃燒的木條更旺的是氧氣，燃燒的木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是氫氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；
C、使黑色的氧化銅變黑的是氫氣和一氧化碳，現(xiàn)象相同，二者無法區(qū)別，故C錯(cuò)；
D、三種氣體分別通過灼熱的銅網(wǎng)，變黑的是氧氣，另外兩種物質(zhì)不反應(yīng)，故D錯(cuò)；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握二氧化碳、氫氣、氧氣這三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)根據(jù)它們的化學(xué)特性來鑒別它們，其中氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，根據(jù)這三種氣體的化學(xué)性質(zhì)可以解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水結(jié)成冰，水分子的變化是（　�。�
A、水分子停止運(yùn)動(dòng)
B、水分子無序排列
C、水分子有序排列
D、吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．如圖是某葡萄糖注射液瓶子標(biāo)簽的部分文字，根據(jù)下表回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，從它的化學(xué)式你能獲取什么信息（任寫一條）：
 

（2）注射液的溶質(zhì)是
 
．
（3）若注射液的密度近似為lg/mL，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳與用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（　�。�
A、氣體發(fā)生裝置可能相同
B、反應(yīng)條件相同
C、氣體收集方法可能相同
D、反應(yīng)基本類型相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組利用圖中儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱
 
，用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填序號(hào)）進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將
 
，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．手機(jī)氧氣時(shí)可用E裝置收集的原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的為（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　　）
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）鎂條在空氣中燃燒
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（3）紅磷在氧氣中燃燒
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫空格．將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：
操作
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡
無氣泡		Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡
無氣泡
 
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)．
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
 操作   根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
 現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象
 
 Al＞Fe＞Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序．金屬絲的插入順序?yàn)?div id="njra7g4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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