空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的為（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題．
解答：解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．且氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以能充入食品袋里防腐．
故選：A．
點評：熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進(jìn)行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn) 象是
 
，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
 
．
（3）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的
1
5
，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①
 
②
 
．
（4）此實驗說明集氣瓶中有
 
，剩余氣體主要是
 
氣．
（5）已知：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
點燃
氮化鎂（固體） 根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
；
（2）把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌子上，小心地向每杯中加一小粒品紅，不要攪動杯中的水，觀察到的現(xiàn)象是
 
；你認(rèn)為原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是（　�。�
A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐保鮮
C、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”
D、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡便的方法是（　�。�
A、將氣體通入澄清石灰水
B、用燃著的木條伸入集氣瓶中
C、將氣體通過灼熱的氧化銅
D、將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)3A+2B═2C+D，B、A兩物質(zhì)完全反應(yīng)時質(zhì)量比為4：3．若生成C和D共140g，則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（　�。�
A、120gB、100g
C、80gD、60g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近日本找到了一種廉價環(huán)保的新能源--甲醚，它完全燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：2X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O，則（甲醚）的化學(xué)式是（　�。�
A、C3H6O2
B、C2H6O
C、C2H4O
D、CH4O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

既可以與鹽酸反應(yīng)，又可以與石灰水反應(yīng)的物質(zhì)有（　�。�
A、AgNO3溶液
B、NaOH溶液
C、Na2CO3溶液
D、AgCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B、氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；钴S，但不能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，涉及到的MnO2都作催化劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案