2.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.請回答:
(1)根據(jù)如圖的應(yīng)用實例,試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì):①導(dǎo)電性;②導(dǎo)熱性.

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.下表列出了一些常見合金的主要成分和性能.
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫:熔點(diǎn)232℃;鉛:熔點(diǎn)327℃
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等.硬度小,質(zhì)軟
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等.純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
由上表推斷,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有②④(填序號).
①強(qiáng)度更低②硬度更高③熔點(diǎn)更高④抗腐蝕性更好
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;隨著金屬礦產(chǎn)的不斷減少,金屬的防護(hù)已成為世界研究的課題,請你寫一條防護(hù)金屬制品的措施:刷漆.
(4)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,請寫出一個有金屬Cu生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 根據(jù)已有的金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)用于電線利用的是金屬的導(dǎo)電性,用作炊具利用的是金屬的導(dǎo)熱性,故填:導(dǎo)電性,導(dǎo)熱性;
(2)合金與純金屬相比,強(qiáng)度更大,硬度更高,熔點(diǎn)更低,抗腐蝕性更好;故填:②④;
(3)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,因此鋁比鐵的抗腐蝕性強(qiáng),在金屬表面刷漆能減少金屬的銹蝕,故填:鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;刷漆;
(4)氫氣和氧化銅在加熱時能生成銅和水,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點(diǎn)評 掌握金屬的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾紙中有大量的Ag+、Zn2+、Cu2+
C.濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中只有Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2B.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室常用如圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有③、④的儀器名稱:③酒精燈,④試管.
(2)要制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的裝置A(填序號),使用的藥品是和,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶①應(yīng)盛放C(填序號).A.氫氧化鈉溶液B.濃鹽酸C.濃硫酸
(4)寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)A裝置氣密性的檢驗:分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①,若集氣瓶②中沒有氣泡冒出,則該裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.從物質(zhì)的質(zhì)量變化研究化學(xué)反應(yīng)就可得出質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是( 。
A.1個碳原子在1個氧氣分子中完全燃燒,生成1個二氧化碳?xì)怏w分子
B.32g硫與32g氧氣完全反應(yīng),生成64g二氧化硫
C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D.根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于碳元素的單質(zhì)和氧化物的說法中,不正確的是( 。
A.金剛石和石墨中,碳原子的排列方式相同
B.CO2可用于滅火,CO可用作燃料
C.室內(nèi)放一盆水,不能防止一氧化碳中毒
D.古代字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為墨汁中的碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填字母序號).
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)的過程.防止家中的鐵刀生銹的一個有效措施使用后用布擦干是.
(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,工業(yè)上常以赤鐵礦和一氧化碳為原料煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填字母序號).
A.銀塊  B.銅塊   C.鉛塊   D.鋅塊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
(1)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;
(2)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實驗】
實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實驗操作如圖甲所示.
(2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖乙所示裝置.其中A裝置的作用是提供水蒸氣,發(fā)生的變化是物理變化.
(2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖丙所示裝置.
(2)實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
裝置的氣密性良好.
打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡,大理石逐漸溶解,C裝置中有氣泡出現(xiàn),C裝置中有氣泡出現(xiàn).A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
C裝置作用是吸收二氧化碳,凈化氧氣.
一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗.帶火星的木條復(fù)燃.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實驗反思】
(1)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣.
(3)圖乙中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由?不行,因為石灰水微溶于水,是稀溶液,很難把反應(yīng)生成的氧氣中的殘留二氧化碳吸收干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽.
相對原子質(zhì)量:I--127  K--39  O-16
(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是多少.
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是多少.

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同步練習(xí)冊答案