有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱氫碳氧硫鐵銅
元素符號HCOSFeCu
（1）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體．該固體不完全燃燒時反應的化學方程式為
 
．
（2）若X是一種銀白色的金屬單質(zhì)，Y是一種藍色溶液，X和Y反應現(xiàn)象是銀白色金屬表面有紫紅色固體析出，且溶液由藍色變成淺綠色，請你寫出該反應的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干提供的元素種類結合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：（1）根據(jù)已有的知識，碳在完全燃燒時生成二氧化碳，不完全燃燒時生成一氧化碳，故填：2C+O2
 點燃 
.
 
2CO．
（2）X是銀白色金屬單質(zhì)，則X是鐵，Y是藍色溶液，則Y是硫酸銅溶液，鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
點評：本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�
A、實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑
B、氧氣的化學性質(zhì)比氮氣活潑
C、油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D、氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B是不含結晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線如圖所示：
（1）圖中P點表示的含義是
 
．
（2）t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分數(shù)為
 
（精確到0.1%）
（3）t2℃時，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的A溶液20g，需要向
 
g10%溶液中加入
 
g水．
（4）t2℃時，兩份A、B無色飽和溶液，鑒別的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“關愛生活，擁有健康”是人類永恒的主題．下列做法不正確的是（　�。�
A、炒菜時加入鐵強化醬油，有利于預防缺鐵性貧血
B、青少年適量補充微量元素碘，以預防佝僂病
C、當人體出汗較多時，喝一杯淡鹽水對人體有益
D、每天吃一些蔬菜水果，來補充體內(nèi)維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

當觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮時，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈．繼續(xù)觀察另一支試管中的鐵釘現(xiàn)象是除去鐵銹后的鐵釘在稀鹽酸表面有氣泡產(chǎn)生．經(jīng)過一段時間后，黃色溶液逐漸變成了淺綠色．反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）A物質(zhì)的化學式
 
．
（2）寫出反應②的化學方程式
 
，C物質(zhì)固態(tài)時的名稱
 
，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是
 
．
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖所示的裝置中，夾子處在關閉狀態(tài)．現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充分反應后，打開夾子，試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了．對上述現(xiàn)象的是（　�。�
A、試管內(nèi)的氣壓減小，沸點升高
B、試管內(nèi)的氣壓增大，沸點升高
C、試管內(nèi)的氣壓減小，沸點降低
D、試管內(nèi)的氣壓增大，沸點降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度
C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D、D、現(xiàn)象①②③說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，而一個鋅原子的質(zhì)量是1.081×10-25kg，則鋅的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、65gB、56
C、65D、56g

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