14.取氫氧化銅和氫氧化鎂組成的混合物7.8g,放入一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),將所得溶液蒸發(fā)得到固體14g.則所用稀硫酸的質(zhì)量是( 。
A.50 gB.100 gC.49 gD.98 g

分析 最后得到的固體是有開(kāi)始的氫氧化銅轉(zhuǎn)化了硫酸銅,氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為了硫酸鎂,所以固體的質(zhì)量變化可以求算參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,進(jìn)而求算硫酸溶液的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x

Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O   固體質(zhì)量變化量
98             98          160                  160-98=62         
Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O 固體質(zhì)量變化量
58                 98        120                     62
可得關(guān)系式
H2SO4----------固體質(zhì)量變化量
98                                62
x                                 14g-7.8g=6.2g
$\frac{98}{62}$=$\frac{x}{6.2g}$
x=9.8g
則硫酸溶液的質(zhì)量為$\frac{9.8g}{10%}$=98g
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題在利用固體質(zhì)量差量法的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了硫酸與固體質(zhì)量變化之間的關(guān)系,也就是先利用了差量法后利用了關(guān)系式法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)做了如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖1錐形瓶中充滿二氧化碳,將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大;
(2)配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%;
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明了可燃物燃燒滿足的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).

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5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是(  )
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2.氯化銨(NH4Cl)中氮元素的化合價(jià)是( 。
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A.
測(cè)空氣中氧氣含量
B.
硫在氧氣中燃燒
C.
燃燒條件的實(shí)驗(yàn)
D.
試管的洗滌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
量取濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
裝生銹鐵釘
D.
傾倒稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)為什么硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要?jiǎng)×?氧氣的濃度?br />(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要放入少量水或細(xì)砂,目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
(3)而做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先也要在集氣瓶里留有少量的水,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系越來(lái)越密切.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)下列生活中的物品,屬于有機(jī)合成材料的是①④.

(2)天然氣是一種清潔能源.請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鐵制品容易生銹,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋鹽酸除銹的原理Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)鐵制容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后,再滴入紫色石蕊試液,溶液顯( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案