【題目】不銹鋼材料中含有金屬鉻（Cr）。鉻與鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序是Al Cr（H）Cu。鉻元素的化合價(jià)有+2價(jià)和+3價(jià),金屬鉻參加置換反應(yīng)時(shí)生成+2價(jià)鉻的化合物,硫酸亞鉻溶液的顏色為藍(lán)色。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)預(yù)測金屬鉻化學(xué)性質(zhì),說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。限選藥品是:大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片各幾片（用砂紙打磨光亮）、硫酸鋁溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。

預(yù)測

預(yù)測的依據(jù)

驗(yàn)證預(yù)測的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象

①金屬鉻能夠與A反應(yīng)，A為_____。

在活動(dòng)性順序中:Cr>H

取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到，_____，則預(yù)測成立。

②金屬鉻能夠與B反應(yīng)，B為_____溶液。

_____，

取一片鉻于試管中，加人適量的B溶液,如果觀察到_____，則預(yù)測成立。

【答案】稀硫酸 有氣泡產(chǎn)生 FeSO4 在活動(dòng)性順序中:Cr>Fe 溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色

【解析】

預(yù)測

預(yù)測的依據(jù)

驗(yàn)證預(yù)測的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象

①金屬鉻能夠與A反應(yīng)，A為稀硫酸。

在活動(dòng)性順序中:Cr>H

取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到，有氣泡產(chǎn)生，則預(yù)測成立。

②金屬鉻能夠與B反應(yīng)，B為FeSO4溶液。

在活動(dòng)性順序中:Cr>Fe

取一片鉻于試管中，加人適量的B溶液,如果觀察到溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色，則預(yù)測成立。

①金屬鉻能夠與A反應(yīng)，A為稀硫酸。取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到，有氣泡產(chǎn)生，即：Cr＋H2SO4=CrSO4＋H2↑則預(yù)測成立。在活動(dòng)性順序中:Cr>H；

②金屬鉻能夠與B反應(yīng)，B為FeSO4溶液。取一片鉻于試管中，加人適量的硫酸鹽鐵溶液,如果觀察到溶液有淺綠色（Fe2＋）變?yōu)樗{(lán)色（Cr2＋），Cr＋FeSO4=CrSO4＋Fe則預(yù)測成立。在活動(dòng)性順序中:Cr>Fe；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是 ( )

A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

B.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

C.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

D.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中的少量CO

將混合氣體通入澄清石灰水中

B

分離木炭和金剛石的混合物

用磁鐵吸引

C

區(qū)分Fe粉和Cu粉

分別向兩種粉末中加入適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象

D

鑒別H2O和H2O2溶液

觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①鎂元素_____；

②三個(gè)硫原子_____；

③五個(gè)四氧化二氮分子_____；

④兩個(gè)氫氧根離子_____；

⑤氬氣_____；

（2）符號(hào)“3Ca2-”中的“3”表示_____；“2+”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱或意義填空。

（1）鈣元素_____；

（2）2個(gè)鈉離子_____；

（3）3個(gè)水分子_____；

（4）CO32－_____；

（5）MgCl2_____；

（6）Ca2+中“2”的表示意義_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末來焊接鋼軌的縫隙，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al═Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的（　　）

A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反推是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法，下列有 關(guān)反推的說法正確的是

A.溶液的特點(diǎn)是均一、穩(wěn)定，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬 于同種元素

C.堿性溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿性溶液

D.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象、

乙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。

（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。

[猜測與探究]

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或._____________能

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯(cuò)誤的是

A.溶液的顏色可能無明顯變化B.產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O＝BaCO3↓+2HCl

C.反應(yīng)后的溶液中一定有NaClD.反應(yīng)過程中，溶液里BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

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