12．利用化學知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火 試驗．
（2）2005年哈爾濱發(fā)生嚴重的松花江水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的吸附 性．
（3）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳不支持呼吸，密度比空氣密度大、不燃燒也不支持燃燒解答；
（2）活性炭外觀為暗黑色，具有良好吸附性能，化學性質(zhì)穩(wěn)定，可耐強酸及強堿，能經(jīng)受水浸、高溫，密度比水小，是多孔的疏水性吸附劑；
（3）可燃性的氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度，主要是檢測氧氣含量，如果混合物超過爆炸極限，點燃就會發(fā)生爆炸．

解答 解：（1）二氧化碳不支持呼吸，密度比空氣密度大，蔬菜進行呼吸作用放出二氧化碳，久未開啟的菜窖中可能二氧化碳含量高，所以必須做燈火實驗驗證二氧化碳的含量，若熄滅或燃燒不旺不能進入；
（2）活性炭具有良好吸附性能，化學性質(zhì)穩(wěn)定，可耐強酸及強堿，能經(jīng)受水浸、高溫，密度比水小，是多孔的疏水性吸附劑；
（3）可燃性的氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度，主要是檢測氧氣含量，如果混合物超過爆炸極限，點燃就會發(fā)生爆炸．
故答案為：（1）燈火；（2）吸附；（3）純度．

點評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)和常見的安全問題的關(guān)系，掌握點燃可燃性氣體前都要驗純、掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“綠色化學”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（　�。�
A．HCOOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示物質(zhì)類別相互間存在的關(guān)系（其中甲包含乙和丙，不包含�。�，下表四個選項中符合如圖關(guān)系的是（　�。�
甲乙丙丁
A純凈物單質(zhì)化合物有機物
B合成材料合成纖維合成橡膠塑料
C鹽食鹽純堿火堿
D化石燃料石油煤天然氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．含有Fe、Zn、Mg的合金粉10.5g與20%稀硫酸溶液恰好完全反應．蒸干后得到晶體29.7g（不含結(jié)晶水），則同時最多可得到氫氣（　　）
A．0.2gB．0.3gC．0.4gD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學肥料，屬于復合肥的是（　　）
A．尿素[CO（NH2）2]B．磷礦粉[有效成分Ca3（PO4）2]
C．磷酸二氫鉀（KH2PO4 ）D．硫酸鉀（KCl ）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．已知：孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3•Cu（OH）2；四氧化三鐵Fe3O4 也可以表示成FeO•Fe2O3（鐵為+2和+3價）．
仿寫：四氧化三鉛Pb3O4 也可以表示成2PbO•PbO2（鐵為+2和+4價）．
碘酸碘的化學式可以簡寫為I4O9，把它寫成鹽的形式是I（IO3）3（碘有兩種化合價，其中一種與氯酸鉀中的氯元素化合價相同）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現(xiàn)象是都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應比鐵片的反應劇烈．
【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．實驗③；實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，檢驗此裝置氣密性的方法是打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明整個裝置都不漏氣
（2）如圖，將活塞調(diào)到20mL處，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：針筒活塞向前移動到12；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動到8；
（3）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。纾喊琢琢坎蛔慊蜓b置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關(guān)系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向氫氧化鈉固體中加入水氫氧化鈉固體消失氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應
B用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，
冷水中的白磷不燃燒		燃燒條件之一是溫度達到著火點
C向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞無明顯現(xiàn)象說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應
A．AB．BC．CD．D

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