17．已知：孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3•Cu（OH）2；四氧化三鐵Fe3O4 也可以表示成FeO•Fe2O3（鐵為+2和+3價(jià)）．
仿寫：四氧化三鉛Pb3O4 也可以表示成2PbO•PbO2（鐵為+2和+4價(jià)）．
碘酸碘的化學(xué)式可以簡(jiǎn)寫為I4O9，把它寫成鹽的形式是I（IO3）3（碘有兩種化合價(jià)，其中一種與氯酸鉀中的氯元素化合價(jià)相同）．

分析 分析Fe3O4的兩種書寫形式中鐵元素的化合價(jià)及對(duì)應(yīng)化合價(jià)原子的個(gè)數(shù)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，將規(guī)律引用到Pb3O4中，先根據(jù)其化合價(jià)寫出兩種氧化物的化學(xué)式，然后根據(jù)原子守恒確定其氧化物形式．根據(jù)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)來(lái)分析．

解答 解：Pb在化合物里顯+2價(jià)和+4價(jià)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，Pb的+2價(jià)和+4價(jià)兩種氧化物形式為PbO和PbO2，則Pb3O4的氧化物的表示形式可以寫成 2PbO•PbO2．故填：2PbO•PbO2；
氯酸鉀中，氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)，碘酸碘中，碘元素有兩種化合價(jià)，所以碘酸碘的化學(xué)式為I（IO3）3，故填：I（IO3）3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查的同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

寫出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是銅絲被加熱端變黑，銅絲被加熱端向下傾斜．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（4）你認(rèn)為甲的結(jié)論正確，請(qǐng)從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不會(huì)發(fā)生改變．
（5）導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了，C實(shí)驗(yàn)a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行．因此，如果有氣體參加或生成的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，130g甲的飽和溶液中含有30g的甲
C．t2℃乙的飽和溶液降溫至t1℃，溶液變?yōu)椴伙柡?/td>
D．t1℃甲的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是（　�。�
A．2OB．2O2C．2O2-D．$\stackrel{+2}{Ca}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火 試驗(yàn)．
（2）2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的松花江水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的吸附 性．
（3）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置 I是加 熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤試管口向上傾斜．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是用止水夾夾緊橡膠管，在長(zhǎng)頸漏斗中加少量水，長(zhǎng)頸漏斗中的水面保持不下降，說(shuō)明裝置不漏氣．
（3）制取H2、O2、CO、CO2等四種氣體，可選用裝置Ⅲ來(lái)收集的氣體有H2、O2、CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．古代字畫能長(zhǎng)期保存，重要的材料規(guī)定用碳素墨水書寫，都是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（　�。�
A．穩(wěn)定性B．氧化性C．還原性D．助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

若甲為單質(zhì)，則甲為C；乙為CO；丙為CO2．
寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式．
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．任何純凈物都是由一種元素組成
B．任何物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D．任何一種化合物都是由不同種元素組成的

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