下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH。下列敘述不正確的是(  )

A．草木灰水呈堿性

B．雞蛋清呈堿性

C．橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱

D．檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：CuCuSO4　

比較上述兩個方案，你認為方案一的優(yōu)點是( )

①節(jié)約能源�、诓划a(chǎn)生污染大氣的二氧化硫

③提高硫酸的利用率�、芴岣咩~的利用率

A．②③　　　　　B．①②③

C．①③④　　　　D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是(  )

A．含有C、H、O三種元素

B．只含C、H元素

C．含有C、H元素，可能含有O元素

D．含有C元素，可能含有H、O元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案或措施中，不能達到目的是( )

A．用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

B．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C．用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)

D．用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過學習堿的性質(zhì)，某化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：

(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

(2)猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

(3)實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。

①取上層濾液，滴入無色酚酞試液。

②倒去上層溶液，再向試管中滴入稀鹽酸。

①無色酚酞試液變紅，

②_ _

部分變質(zhì)

①無色酚酞不變紅，

②_ _

_ _

①_ _

②沒有氣泡產(chǎn)生

_

(4)小結(jié)與思考：

①氫氧化鈣變質(zhì)是由于它與空氣中的_ _發(fā)生反應，反應的化學方程式是_ _，因此氫氧化鈣應_ _保存。

②小蔓同學根據(jù)上述的實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)。請寫出實驗中反應的化學方程式_ _。

③氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH _7(填“大于”或“小于”或“等于”)。

(2)根據(jù)曲線判斷，該反應是將_ _(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入_ _中。

(3)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為b g時，向所得溶液中滴加酚酞試劑，溶液顏色為_ _色。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列幾種粒子中化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的是

   A．               B．                C．               D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（      ）

  A．空氣由空氣分子構(gòu)成              B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

  C．純凈水中不含任何化學物質(zhì)        D．原子是由原子核和電子構(gòu)成 

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科目：初中化學 來源： 題型：


大量燃燒化石燃料以及工廠尾氣的排放是空氣污染的主要原因。請回答：
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、        和天然氣。

（2）化石燃料燃燒排放的下列氣體中，能形成酸雨的是        （填標號）。
          ① CO2　　　　�、� SO2　　　　�、� NO2        ④ CO
    （3）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和 

水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式為_______________________________________。

②結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_________可分，

而_________不能再分。

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