【題目】2016年天水民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（ ）

A．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 B．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

C．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D．用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

【答案】B

【解析】A、工業(yè)酒精含有甲醇有毒物質(zhì)，用它勾兌酒精，飲用少量可能導(dǎo)致失明，大量飲用會致人死亡，故A錯誤；B、碳酸氫鈉無毒且能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，對人體無害，故B正確；C、亞硝酸鈉有毒，不能用來代替食鹽使用，故C錯誤；D、霉變油菜籽具有毒性很大的黃曲霉毒素，有致癌作用，不能用來壓榨食用油，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2和CO的不同點比較，錯誤的是( )

A．構(gòu)成：一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子

B．性質(zhì)：CO2能溶于水，CO難溶于水

C．用途：CO2能滅火，CO可用作人工降雨

D．危害：CO2會造成“全球氣候變暖”，CO易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是（ ）

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. P點表示物質(zhì)A和C的溶解度都為20g

B. 若a中混有少量b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法分離提純a

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，a溶液中析出的晶體不一定最多

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是a ＞b ＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，若要得到比較純凈的O2，則應(yīng)選用的裝置組合是___________，O2收集滿的標(biāo)志是____________________________，收集完畢后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________________。

（2）初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________，寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以太陽能為熱源， 硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示：

反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2H2SO42SO2↑+ O2↑+ 2H2O，它由兩步反應(yīng)組成：

第一步：H2SO4SO3↑+ H2O；第二步：SO3分解。

下列說法中正確的是

A. 反應(yīng)Ⅰ方程式為：SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI

B. 反應(yīng)Ⅱ中的第二步反應(yīng)中，SO3分解生成S和O2

C. 反應(yīng)Ⅰ屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ、III屬于分解反應(yīng)

D. 該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是H2O、S和I2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A．鐵生銹

B．木炭除去冰箱中的異味

C．用鉛筆芯替代石墨試驗導(dǎo)電性

D．用酒精擦拭衣服上的油漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常制取某些氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室制取氧氣時，若用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________進(jìn)（填“a”或“b”）。

（2）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：

【作出猜想】 A. 石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； B. 氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

【實驗探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____________________________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

_______

氣體中有HCl

【實驗思考】 要除去所制得的二氧化碳?xì)怏w中的HCl氣體，一般選用_______________溶液。

【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，反應(yīng)停止后，問可以收集的氣體的質(zhì)量為多少?（請寫出計算過程）_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護(hù)和節(jié)約。

（1）自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的_____作用；

（2）小娟同學(xué)取一杯澄清的自來水，置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是_________________；

（3）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量氯化鈉和純堿，已知氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖所示：

①t2℃時碳酸鈉的溶解度______氯化鈉的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）；

②將t2℃時氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液均降溫到t1℃時，析出氯化鈉晶體的質(zhì)量______析出碳酸鈉晶體的質(zhì)量（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）；

③t2℃時將40g碳酸鈉固體加入50g水中，所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_________。

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